0.42的计数单位是（），它有（）个这样
| 0.42的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。 |
小学四年级数学小数的产生及意义
本列表只显示最新的10道试题。
小数的产生及意义 小数部分，十分位是百分位的十倍。[]
小数的产生及意义 把下面的分数改写成小数。=
小数的产生及意义 在12.063中，“6”在□位上，它表示□，□中依次填的是[]A．十，6个十B．万分，6个0.001C．
小数的产生及意义 由4个1，6个0.1，8个0.01组成的数是[]A．4.68B．46.8C．6.48
小数的产生及意义 两个计数单位之间的进率都是10。[]
小数的产生及意义 用0、1、6和小数点组成最大的两位小数是，最小的两位小数是。
小数的产生及意义 5.69是由个1，个0.1，个0.01组成的。
小数的产生及意义 9.55的计数单位是，9.550的计数单位是。
小数的产生及意义 写出下面“5”表示的意义。4.56，52.36，35.1，27.45。
小数的产生及意义 写一写下面小数的实际含义。
小数的产生及意义 把下面的分数改写成小数。=
小数的产生及意义 在12.063中，“6”在□位上，它表示□，□中依次填的是[]A．十，6个十B．万分，6个0.001C．
小数的产生及意义 由4个1，6个0.1，8个0.01组成的数是[]A．4.68B．46.8C．6.48
小数的产生及意义 两个计数单位之间的进率都是10。[]
小数的产生及意义 用0、1、6和小数点组成最大的两位小数是，最小的两位小数是。
小数的产生及意义 5.69是由个1，个0.1，个0.01组成的。
小数的产生及意义 9.55的计数单位是，9.550的计数单位是。
小数的产生及意义 写出下面“5”表示的意义。4.56，52.36，35.1，27.45。
小数的产生及意义 写一写下面小数的实际含义。
