指出下列各句中引号的作用。1．罪恶的子
| 指出下列各句中引号的作用。 1．罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 2．说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 3．他在学校念书的时候，同学们就称他为 “辩论家”。 4．像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为 中华民族的“摇篮”呢？ |
小学四年级语文标点符号
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标点符号 我会加标点。经过多年努力□专家们已经培育出□太空水稻□太空番茄□太空黄瓜□太空辣椒□等新品种
标点符号 我会给下面的句子加上标点。1．伯父对他说□没事可不要到那个地方去玩磅2．嘿□这一带果真和别处大
标点符号 我会给下列句子加标点。1．□爱的教育□是一部日记体儿童小说□原名□心□2．□卡罗纳□这篇课文写
标点符号 给下面一段话加标点。□立在这儿的那棵树□到什么地方去了呀□鸟儿问树根□树根回答□伐木人用斧子
标点符号 我会加标点。1．葡萄灰□梨黄□茄子紫□这些颜色天空都有□还有些说也说不出来□见也没见过的颜色□
标点符号 读句子，用“√”选出有关标点的用途。1．20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开
标点符号 给下列破折号选择正确的用法。①行文中解释说明的语句；②话题的突然转变；③声音延长。1．立明对我
标点符号 先给下面的句子加上标点，再读一读。它们或象征着幸福或隐喻着爱情或呼唤着友谊或赞美着生命有的是
标点符号 给下面的句子加上标点。1．罗斯福回答说不必了请别忘记我是一个集邮者2．实话告诉您艾丽丝说我和远
标点符号 理解引号的用法。引号的用法有：①表示行文中直接引用的部分；②表示需要着重论述的对象；③表示具
标点符号 我会给下面的句子加上标点。1．伯父对他说□没事可不要到那个地方去玩磅2．嘿□这一带果真和别处大
标点符号 我会给下列句子加标点。1．□爱的教育□是一部日记体儿童小说□原名□心□2．□卡罗纳□这篇课文写
标点符号 给下面一段话加标点。□立在这儿的那棵树□到什么地方去了呀□鸟儿问树根□树根回答□伐木人用斧子
标点符号 我会加标点。1．葡萄灰□梨黄□茄子紫□这些颜色天空都有□还有些说也说不出来□见也没见过的颜色□
标点符号 读句子，用“√”选出有关标点的用途。1．20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开
标点符号 给下列破折号选择正确的用法。①行文中解释说明的语句；②话题的突然转变；③声音延长。1．立明对我
标点符号 先给下面的句子加上标点，再读一读。它们或象征着幸福或隐喻着爱情或呼唤着友谊或赞美着生命有的是
标点符号 给下面的句子加上标点。1．罗斯福回答说不必了请别忘记我是一个集邮者2．实话告诉您艾丽丝说我和远
标点符号 理解引号的用法。引号的用法有：①表示行文中直接引用的部分；②表示需要着重论述的对象；③表示具
