阅读下面的短文，回答问题。校园里的泡

阅读下面的短文，回答问题。

校园里的泡桐树

　　在我们校园周围有一株株高大的泡桐树，它们一年四季默默无闻地为我们奉献着。
　　春天，泡桐树开花了，棵棵泡桐树的花都开得那么旺盛，开得那么热闹，每个枝头都是挨挨挤挤的花朵，真是花团锦簇，整个校园都笼罩在花的海洋中。那紫中透粉，粉中有白的喇叭形的泡桐花散发出阵阵清香，弥漫着整个校园。微风吹来，花朵们随风摆动，好像在朝你点头微笑呢！
　　盛夏，烈日当头。泡桐树的叶子又多又密，一片紧挨着一片，不留一点儿缝隙；一棵棵泡桐树像一顶顶撑开的绿绒大伞，支在操场周围，遮住炎热的太阳。我们在操场上蹦呀，跳呀，一点儿也不觉得热。
　　秋天，泡桐树结了许多像棉花桃一样的果实，沉甸甸地挂在枝头。这些饱满的果实在阵阵秋风中不停地晃动，好像是在向人们显示自己的喜悦心情。
　　冬天，泡桐树的叶子在凛冽的北风中飘飘悠悠地全落在地上。我们把这些树叶扫在一起，放入校园周围的花坛里，让它给植物当棉被，让它给植物当肥料。
　　我常常站在教学楼的走廊里，望着泡桐树那高大的身影深思：泡桐树啊泡桐树，你那么无私，默默无闻地把自己所有的一切毫无保留地送给我们。你多么高尚，从来对我们无所求，从来不为自己的利益着想。想着想着，我的心里好像有一颗种子在生根，发芽。
1．判断下面的句子，是比喻句的画“√”，不是的画“×”。
（1）这些饱满的果实在阵阵秋风中不停地晃动，好像是在向人们显示自己的喜悦心情。（　　）
（2）想着想着，我的心里好像有一颗种子在生根，发芽。（　　）
（3）棵棵泡桐树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（　　）
2．这篇短文是按照________顺序写的，在描写泡桐树时是按照________顺序写的。（选序号）
①总分　②总分总　③分总　④时间顺序　⑤事物的几个方面　⑥地点的变换
3．文章最后一句话的意思是什么？在正确答案后面的括号里面画“√”。
（1）作者的心里长出了泡桐树的幼芽。（　　）
（2）作者感到自己变成了一棵泡桐树。（　　）
（3）泡桐树舍己为人的精神使“我”受到了教育。（　　）

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