按要求写句子。1．写一个表现母爱的句子
| 按要求写句子。 1．写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。 _______________________________________________________________________ 2．用“骄傲”的不同词义造句。 （1）（指不谦虚）______________________________________________________ （2）（指很自豪）______________________________________________________ 3．写出两句带有四个动词的句子。 例：站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 4．根据所给情景，写两句联想的话。 （1）晨雾：____________________________________________________________ （2）月光：____________________________________________________________ |
小学四年级语文仿写句子
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仿写句子 照样子写句子。例1：满池的荷花在尽情地舞蹈。例2：一个麦穗儿就是一个跳动的音符。例3：荷兰是水之
仿写句子 照样子写比喻句。例1：鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。例2：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。例3：雨
仿写句子 仿写训练。例：要是你带路，我就把小东西送给你；要是你把我们带到别处，我就把你脑袋拧下来。要是
仿写句子 仿写句子。例：我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。1我看
仿写句子 仿写句子。例：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形
仿写句子 仿写句子。例：漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。1公园的花真香啊，。2我的家乡真美啊
仿写句子 判断下列句子用了什么修辞方法？再分别仿写一句。1．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。2．他像
仿写句子 模仿例子，写片段。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是
仿写句子 指出下面句子运用的修辞方法，写在括号里，再在横线上用相同的修辞方法仿写一句。1．空旷的花园里，
仿写句子 读一读，写一写。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，
仿写句子 照样子写比喻句。例1：鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。例2：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。例3：雨
仿写句子 仿写训练。例：要是你带路，我就把小东西送给你；要是你把我们带到别处，我就把你脑袋拧下来。要是
仿写句子 仿写句子。例：我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。1我看
仿写句子 仿写句子。例：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形
仿写句子 仿写句子。例：漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。1公园的花真香啊，。2我的家乡真美啊
仿写句子 判断下列句子用了什么修辞方法？再分别仿写一句。1．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。2．他像
仿写句子 模仿例子，写片段。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是
仿写句子 指出下面句子运用的修辞方法，写在括号里，再在横线上用相同的修辞方法仿写一句。1．空旷的花园里，
仿写句子 读一读，写一写。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，
