一个正方体的棱长是6dm，如果把四个这样
| 一个正方体的棱长是6dm，如果把四个这样的正方体粘成一个长方体，这个长方体的棱长总和是多少分米？ |
小学五年级数学长方体的认识，正方体的认识
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长方体的认识，正方体的认识 长方体相对的面的面积相等，相邻的面的面积也可能相等。[]
长方体的认识，正方体的认识 一个长方体最多能有两个面是正方形。[]
长方体的认识，正方体的认识 在下面长方体展开后的图中，标出6个面的长和宽各是多少厘米。
长方体的认识，正方体的认识 丽丽的爸爸要用下面五块木板做一个无盖木箱，请你帮他画出拼接图。并标明字母。
长方体的认识，正方体的认识 下图为一个长方体，将其沿棱剪开，请画出展开图至少两种，并标出上、下、前
长方体的认识，正方体的认识 现有一张长方形硬纸板，将其平均分成15个小正方形。小岩想用这张纸板做无盖的正
长方体的认识，正方体的认识 小明在纸板上面画了一个正方体展开图如图所示，当沿虚线折叠成一个纸盒时，
长方体的认识，正方体的认识 有一个立方体，每个面上分别标有A、B、C、D、E、F。三名同学从不同角度观察的结
长方体的认识，正方体的认识 下列图形中，沿虚线折叠后能围成长方体的有[]A．
长方体的认识，正方体的认识 一个面是16平方厘米的正方体，它的12条棱长和是[]A．4厘米B．16厘米C．24厘米D．
长方体的认识，正方体的认识 一个长方体最多能有两个面是正方形。[]
长方体的认识，正方体的认识 在下面长方体展开后的图中，标出6个面的长和宽各是多少厘米。
长方体的认识，正方体的认识 丽丽的爸爸要用下面五块木板做一个无盖木箱，请你帮他画出拼接图。并标明字母。
长方体的认识，正方体的认识 下图为一个长方体，将其沿棱剪开，请画出展开图至少两种，并标出上、下、前
长方体的认识，正方体的认识 现有一张长方形硬纸板，将其平均分成15个小正方形。小岩想用这张纸板做无盖的正
长方体的认识，正方体的认识 小明在纸板上面画了一个正方体展开图如图所示，当沿虚线折叠成一个纸盒时，
长方体的认识，正方体的认识 有一个立方体，每个面上分别标有A、B、C、D、E、F。三名同学从不同角度观察的结
长方体的认识，正方体的认识 下列图形中，沿虚线折叠后能围成长方体的有[]A．
长方体的认识，正方体的认识 一个面是16平方厘米的正方体，它的12条棱长和是[]A．4厘米B．16厘米C．24厘米D．
