用小数和分数表示下面各图中的阴影部分
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小学五年级数学小数的产生及意义
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小数的产生及意义 7.02是一个三位数。[]
小数的产生及意义 85的计数单位是1，0.85的计数单位是0.1。[]
小数的产生及意义 请把下列各数表示在直线上。
小数的产生及意义 5个1加上15个0.1，再加上24个0.01是。
小数的产生及意义 7.02是一个三位数。[]
小数的产生及意义 看图填数字，并比较大校<0.5
小数的产生及意义 填表。用小数表示用分数表示用复名数表示2.7千克4千米250米4立方米；4立方米250立方分米
小数的产生及意义 在直线上面的括号里填分数，在下面的括号里填小数。；0.8；1.9
小数的产生及意义 分别用小数和分数表示下面每个图形中的阴影部分。1
小数的产生及意义 在下表的括号里填上适当的数，使每行的3个数量都相等。用小数表示用分数表示45cmm
小数的产生及意义 85的计数单位是1，0.85的计数单位是0.1。[]
小数的产生及意义 请把下列各数表示在直线上。
小数的产生及意义 5个1加上15个0.1，再加上24个0.01是。
小数的产生及意义 7.02是一个三位数。[]
小数的产生及意义 看图填数字，并比较大校<0.5
小数的产生及意义 填表。用小数表示用分数表示用复名数表示2.7千克4千米250米4立方米；4立方米250立方分米
小数的产生及意义 在直线上面的括号里填分数，在下面的括号里填小数。；0.8；1.9
小数的产生及意义 分别用小数和分数表示下面每个图形中的阴影部分。1
小数的产生及意义 在下表的括号里填上适当的数，使每行的3个数量都相等。用小数表示用分数表示45cmm
