25个是（），10个是（），（）个是3。
25个 是（ ），10个 是（ ），（ ）个 是3。 |
小学五年级数学分数的认识及意义
本列表只显示最新的10道试题。
分数的认识及意义 把单位“1”分成若干份，表示其中的1份或几份的数叫分数。[]
分数的认识及意义 把2米长的圆木平均锯成5段，每段占全长的[]A．
分数的认识及意义 下图中阴影部分用分数表示为
分数的认识及意义 这两个数[]A．大小相同B．意义相同C．分数单位相同
分数的认识及意义 把一根细线对折两次，每段绳子是全长的[]A．
分数的认识及意义 3千克白糖平均分成5份，每份是千克。
分数的认识及意义 下图中，阴影部分的面积可表示为
分数的认识及意义 7的相同。[]
分数的认识及意义 ，所以说这两个分数单位相同。[]
分数的认识及意义 把分成若干份，表示这样或的数，叫分数。
分数的认识及意义 把2米长的圆木平均锯成5段，每段占全长的[]A．
分数的认识及意义 下图中阴影部分用分数表示为
分数的认识及意义 这两个数[]A．大小相同B．意义相同C．分数单位相同
分数的认识及意义 把一根细线对折两次，每段绳子是全长的[]A．
分数的认识及意义 3千克白糖平均分成5份，每份是千克。
分数的认识及意义 下图中，阴影部分的面积可表示为
分数的认识及意义 7的相同。[]
分数的认识及意义 ，所以说这两个分数单位相同。[]
分数的认识及意义 把分成若干份，表示这样或的数，叫分数。
