课文片段阅读。秘书将电报记录稿交主席
| 课文片段阅读。 秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。 第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字：青山处处埋忠骨，何须马革襄尸还。 电文稿下是被泪水打湿的枕巾。 1．“忠骨”的意思是___________，在本文指______________________。 2．读画横线的句子，说说你的理解。 __________________________________________________________________ 3．从毛主席签的电文稿，反映了什么？ __________________________________________________________________ 4．“电文稿下是被泪水打湿的枕巾”这句话中，我们仿佛看到了什么？ __________________________________________________________________ |
小学五年级语文理解句子
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理解句子 读句子，理解句子。1．外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图
理解句子 阅读文段，完成练习。对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什
理解句子 选一选，说说下面四类读书人的特点。A．吸收有用的知识B．留下没用的C．读书毫无选择性D．读了书之
理解句子 在对下面句子理解正确的一项是作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动
理解句子 读句子，从加粗词中体会思想感情。1．急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。“贪婪”
理解句子 理解课文内容，选择正确答案。1．“我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：‘这雨，害得我
理解句子 读句子，选选填填，体会作者窃读的复杂滋味。A．担忧B．惧怕C．劳苦D．快乐E．满足F．留恋1．越是倾
理解句子 阅读文段，完成练习。对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什
理解句子 下面的句子有什么含义，把你的理解或体会写在横线上。①道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却
理解句子 揣摩下面文段所表达的意思，根据文意填写恰当的语句。不分昼夜的流水，阴晴圆缺的明月，树的枯荣，
理解句子 阅读文段，完成练习。对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什
理解句子 选一选，说说下面四类读书人的特点。A．吸收有用的知识B．留下没用的C．读书毫无选择性D．读了书之
理解句子 在对下面句子理解正确的一项是作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动
理解句子 读句子，从加粗词中体会思想感情。1．急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。“贪婪”
理解句子 理解课文内容，选择正确答案。1．“我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：‘这雨，害得我
理解句子 读句子，选选填填，体会作者窃读的复杂滋味。A．担忧B．惧怕C．劳苦D．快乐E．满足F．留恋1．越是倾
理解句子 阅读文段，完成练习。对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什
理解句子 下面的句子有什么含义，把你的理解或体会写在横线上。①道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却
理解句子 揣摩下面文段所表达的意思，根据文意填写恰当的语句。不分昼夜的流水，阴晴圆缺的明月，树的枯荣，
