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负伤拼搏斗志撼全场 |
“苏丽文!苏丽文!”因受伤倒地14次仍坚持战斗的台湾跆拳道女将苏丽文,昨天靠着坚强的意志,以近乎单腿出战的姿态,在铜牌复活赛上连战两场,其拼搏精神让全场观众感动不已。人们频频高喊她的名字,替她加油打气,更有人因此落泪。 在8月21日,在北京奥运会跆拳道女子57公斤级预赛中,苏丽文对阵韩国林秀贞,不慎受伤。在被教练背走六个小时后,左腿膝盖受伤的苏丽文又出现在比赛现场。她在复活赛中一比零战胜了对手,晋级铜牌争夺战。比赛中,苏丽文一直是将伤腿微微点地,甚至不着地,右腿单立寻找进攻机会。苏丽文不断被对手踢倒或推倒,而每掀翻一次,倒在地上的苏丽文就双手握拳大喊着让自己站起来。教练和裁判几次询问比赛是否继续,苏丽文都果断地点头示意继续。 第三局是最艰难的两分钟。她必须坚持下这最后的120秒!拼搏在继续,她一次又一次摔倒,然后一次又一次顽强地爬起来继续战斗。时间只剩下最后34秒,裁判再一次问她,是否终止比赛,并叫来边裁紧急磋商。在苏丽文的执意请求下,裁判最后同意她的意愿继续比赛。人们啧啧感叹:“这才是奥林匹克精神!” 比赛结束,当苏丽文走下赛场,教练李东玩背起爱将的那一刻,他竟感动得流下了眼泪。这一幕透过现场大屏幕反复播放,观众无不跟着感动流泪! 1.苏丽文在比赛时的姿态是怎样的?在文中画出来,并写一写你有什么感受。 ____________________________________________________________________ 2.裁判为什么多次询问?说明什么? ____________________________________________________________________ 3.本文多次运用数据说明法:“57公斤级”说明难度( );“六个小时”说明休息、治疗的时间( );“两分钟、120秒、34秒”表明时间过得( ),暗示着比赛非常( );从“14次”中可以看出苏丽文的( )精神。 4.本文以倒叙的手法,先写苏丽文的( )精神感动观众,再写( )→( )→( ),赞扬了她对( )的热爱。 |
小学五年级语文现代文阅读
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