分析下面的说法，对的打“√”，错的打
| 分析下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。 1．“系铃铛”与“关系”中的“系”读音相同。( ) 2．“一叶渔船”的“叶”在这里是量词。( ) 3．“白发谁家翁媪”与“白发三千丈”中的“白发”意思相同。( ) 4．《清平乐村居》是一首词的题目。( ) 5．“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”是因果关系，前句讲原因，后句讲结果。( ) 6．“小渔船上两个正在张伞使风的小渔童难道不可爱吗？”去掉“难道”一词，原句主要意思不变。( ) 7．“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。”这句话表达了作者对逝去的童年的怀念。( ) |
小学五年级语文文史常识
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文史常识 花开四季，我知道。季季季你还知道哪些花在哪个季节开放？查一查，写一写。
文史常识 话说梅花。梅花经霜傲放，被人们赋予坚强的品格，为人们所赞颂，成为中华民族顽强不屈的精神象征。
文史常识 知识积累屋。将下列作品与体裁、作者连线。《哈姆雷特》小说莎士比亚《第一场雪》戏剧峻青《家》童
文史常识 读书笔记的写法有很多种，读一读，连一连。摘录式逐段地把作者隐含的小标题找出来提纲式将有意义，
文史常识 请你课下查找有关抗美援朝战争的资料，再和同学们交流。
文史常识 你还知道毛泽东的哪些诗词？选一首喜欢的写下来。
文史常识 课文中提到了一些伟人，有孔子、诸葛亮、郑成功、孙中山，你对他们了解吗？选择一位进行简单的介绍
文史常识 连线题。晋闽豫湘孔子诸葛亮祖冲之王羲之福建山西湖南河南教育家书法家军事家数学家
文史常识 你看过哪些爱国主义影片？给你留下深刻印象的人物是谁？
文史常识 读课文填空。1《慈母情深》这篇文章的作者是，他的代表作有。课文在日常生活小
文史常识 话说梅花。梅花经霜傲放，被人们赋予坚强的品格，为人们所赞颂，成为中华民族顽强不屈的精神象征。
文史常识 知识积累屋。将下列作品与体裁、作者连线。《哈姆雷特》小说莎士比亚《第一场雪》戏剧峻青《家》童
文史常识 读书笔记的写法有很多种，读一读，连一连。摘录式逐段地把作者隐含的小标题找出来提纲式将有意义，
文史常识 请你课下查找有关抗美援朝战争的资料，再和同学们交流。
文史常识 你还知道毛泽东的哪些诗词？选一首喜欢的写下来。
文史常识 课文中提到了一些伟人，有孔子、诸葛亮、郑成功、孙中山，你对他们了解吗？选择一位进行简单的介绍
文史常识 连线题。晋闽豫湘孔子诸葛亮祖冲之王羲之福建山西湖南河南教育家书法家军事家数学家
文史常识 你看过哪些爱国主义影片？给你留下深刻印象的人物是谁？
文史常识 读课文填空。1《慈母情深》这篇文章的作者是，他的代表作有。课文在日常生活小
