读句子，完成填空。1．通往广场的路不止
| 读句子，完成填空。 1．通往广场的路不止一条。生活也是这样。 “这样”指的是______________________________________________________。 2．道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 “是与非”的意思是__________________，联系课文内容，捕捞鲈鱼的时间没到，__________________，就是错误的；__________________，就是正确的。道德抉择很简单，实践起来却很难。 |
小学五年级语文理解句子
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理解句子 回忆课文，写一写下列语句给你怎样的启示。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。
理解句子 写出下列句子所描写的人物及特点。1他围着对手猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子。人物：特
理解句子 摆渡有四个人到了渡口，要到彼岸去。这四个人，一个是有钱的，一个是大力士，一个是有权的，一个是
理解句子 在正确答案后面的括号里打“√”。1“楚王听了，只好赔不是，说：‘我原来想取笑大夫，没想到反让
理解句子 你认为下列诗句形象地表达了什么意义？1．生活是沙漠：2．胸怀像海洋：3．向往金色的秋：4．展开理
理解句子 回忆本单元课文，品读下列语句。圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可
理解句子 在正确答案后面的括号里打“√”。1“楚王听了，只好赔不是，说：‘我原来想取笑大夫，没想到反让
理解句子 写出下列句子所描写的人物及特点。1他围着对手猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子。人物：特
理解句子 摆渡有四个人到了渡口，要到彼岸去。这四个人，一个是有钱的，一个是大力士，一个是有权的，一个是
理解句子 在正确答案后面的括号里打“√”。1“楚王听了，只好赔不是，说：‘我原来想取笑大夫，没想到反让
理解句子 你认为下列诗句形象地表达了什么意义？1．生活是沙漠：2．胸怀像海洋：3．向往金色的秋：4．展开理
理解句子 回忆本单元课文，品读下列语句。圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可
理解句子 在正确答案后面的括号里打“√”。1“楚王听了，只好赔不是，说：‘我原来想取笑大夫，没想到反让
