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根据课文内容填空。1.“诺曼底”号遇难

根据课文内容填空。     
1.“诺曼底”号遇难的时间是_________________,课文的主要人物是_____________,作者通过对他的______________描写,使我们认识了这位_______________________的人。   
2.《生死攸关的烛光》这篇课文主要写了三个人物,分别是________、_________、_________;他们为了保护秘密情报所采取的具体言行依次是:_____________________, ______________________,________________________。   
3.《鸡毛信》一文记叙了_____________________________________________________的故事,表现了_________________________________________________________________________________________。

  小学五年级语文课文理解,课文背诵   本列表只显示最新的10道试题。
课文理解,课文背诵 本文结尾“在踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了”意味着[]A.蜡烛里的秘密终于被德军发现,
课文理解,课文背诵 根据课文填一填,并体会晏子说话的妙处。1.晏子反驳楚王的话里,包含着这样的意思:如果
课文理解,课文背诵 你认为杨氏之子的回答妙在哪里?如果你是杨氏之子会怎么回答?请用几句话简要地写出来。
课文理解,课文背诵 根据课文内容判断正√误×。1.《我想》一文表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求
课文理解,课文背诵 智慧冲浪。本文选自中国现代著名女作家萧红的《呼兰河传》。在这本回忆录里,她用了许多
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课文理解,课文背诵 先判断下列说法的正误,然后把错的改正过来。1.《草原》的作者是著名作家老舍写的。2
课文理解,课文背诵 下面的三个小故事记叙了将相之间由不和到和好的过程,在你认为正确的顺序后打“√”。1.
课文理解,课文背诵 根据课文内容连线。《再见了,新人》以智取胜,维护国格。《金色的鱼钩》童年,永远是最
课文理解,课文背诵 认真回忆一下,默写课文片段。我们学过《威尼斯的小艇》一文,请把写船夫的驾驶技术特别
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