因为总价=单价×数量，当单价一定时，（
| 因为总价=单价×数量，当单价一定时，（ ）和（ ）成正比例关系；当数量一定时，（ ）和（ ）成正比例关系。 |
小学六年级数学正比例的意义，反比例的意义
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正比例的意义，反比例的意义 分母×分数值=分子，一定，和成反比例。
正比例的意义，反比例的意义 学校食堂用200元钱购买苹果，购买苹果的单价和购买的数量如下表：单价元208
正比例的意义，反比例的意义 一个游泳池有一个进水管和一个排水管，进水速度比排水速度快，判断下列说法：在
正比例的意义，反比例的意义 判断下面每题中的两种量是不是成正比例关系。填“是”或“不是”1．一根绳子
正比例的意义，反比例的意义 甲数是乙数的，甲数与乙数[]A．成正比例B．不成比例
正比例的意义，反比例的意义 如果x：4=y，x和y成[]A．正比例关系B．不成比例
正比例的意义，反比例的意义 如果A×B=C，当一定时，和成正比例。
正比例的意义，反比例的意义 因为x：y=1，所以x和y成关系。
正比例的意义，反比例的意义 正比例研究的是两种的量，一种量缩小，另一种量也随着，一种量扩大，另
正比例的意义，反比例的意义 已知两个数量甲、乙满足等式：甲×8=乙÷，数量甲与乙成不成比例关系？如果成比
正比例的意义，反比例的意义 学校食堂用200元钱购买苹果，购买苹果的单价和购买的数量如下表：单价元208
正比例的意义，反比例的意义 一个游泳池有一个进水管和一个排水管，进水速度比排水速度快，判断下列说法：在
正比例的意义，反比例的意义 判断下面每题中的两种量是不是成正比例关系。填“是”或“不是”1．一根绳子
正比例的意义，反比例的意义 甲数是乙数的，甲数与乙数[]A．成正比例B．不成比例
正比例的意义，反比例的意义 如果x：4=y，x和y成[]A．正比例关系B．不成比例
正比例的意义，反比例的意义 如果A×B=C，当一定时，和成正比例。
正比例的意义，反比例的意义 因为x：y=1，所以x和y成关系。
正比例的意义，反比例的意义 正比例研究的是两种的量，一种量缩小，另一种量也随着，一种量扩大，另
正比例的意义，反比例的意义 已知两个数量甲、乙满足等式：甲×8=乙÷，数量甲与乙成不成比例关系？如果成比
