①我抱（歉谦）地冲（chōngchòng）老
| ①我抱（歉 谦）地冲（chōng chòng）老人笑了笑，准备（榴 溜）走。老人叫 住了我，说：“是我打（扰 拢）了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” 一束（sù shù)）阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” ②我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。 ③“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨?” ④我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句： “真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。 1．读第①自然段，按要求答题。 （1）在括号里选择正确的字和拼音，用“√”表示。 （2）老人真的“耳聋了”吗？她为什么说自己耳朵聋了？ __________________________________________________________________________________ 2．用“____”画出短文中的一处细节描写，想一想这样写有什么好处。 ___________________________________________________________________________________ 3．读第②③自然段，这样的交流说明两个人各有什么样的想法？说明她们各有什么样的性格特点？ “我”：_______________________________________________________________________ 老人：_______________________________________________________________________ 4．读第④自然段，认真体会画“______”的句子，说说读懂了什么。(60字左右) ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ |
小学六年级语文现代文阅读
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现代文阅读 认真阅读短文，完成后面的练习。改变一生的闪念①这是我老师的故事，至今珍藏在我心里。它让我明
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现代文阅读 课文链接。在的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的里的雪花
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