设为首页  加入收藏   |  首页  动画  儿童  育儿  教学  手机/平板  

阅读理解。我的澳籍同桌细细柔柔的披肩

阅读理解。

我的澳籍同桌

       细细柔柔的披肩长发,优雅的气质,是她给我的第一印象。从此,我们朝夕相处,成了一对令人羡慕的“中外合资”的朋友。       
       她来自四季如春的澳大利亚。我们认识的头一天,她便塞给我一大张澳洲地图,并在“布里斯班”地区上画了个醒目的红圈,那是她生长的地方。   
       她到中国来,主要是学习中文。起初,她没有中文名,于是,同学们为她起了个好可爱的名字!柯蕾。记得柯蕾坐在我身旁的时候,我总不能集中精力听讲,因为我实在难以抵挡那些令人发笑的中文字的诱惑。她经常会碰碰我说:“海伦,我写得好吗?”我侧目一着,忍不住从心里笑出来。她知道写得不行,就又埋头练起来。渐渐地,柯蕾的书写水平有了提高。     
       柯蕾有很强的语言能力,经过半年的不懈努力,她掌握了不少普通话和上海话,甚至有当今流行的口头禅。     
       一次,她求我陪她上街“溜达溜达”,我做出一副无奈状,要知道马路上有些换外币的,要多讨厌有多讨厌!一出街,果然引来了几个“街头晒太阳的”(换外币的),可怜我俩一直被他们跟踪,不得脱身。正在那时,柯蕾一个转身,两手叉腰,气急败坏地问道:“你们想要我什么?”怎料到他们还是嬉皮笑脸地吐出仅有的一句洋话:“Money Money……”柯蕾气恼地甩了甩头,居然脱口而出:“你们听清楚,我根本没有外国钱,请不要继续跟着我及我的朋友,OK?”这下,那几个人呆的呆,愣的愣,连我也压根儿没想到她会做出这等惊人之举!     
       一个宁静的夜,我们痴痴地望着星空,细诉彼此的理想。我问:“蕾,你为什么学中文?你长大了想做些什么?”“我希望成为一个很出色的律师。”我一个劲地追问:“为了钱?”“No,不只是钱,我想让每个人都平等,不受欺辱。”哦……我觉得这话颇让人信服。“咦,那和中文有关系吗?”我又有一串问号。她深思了数秒,看着我答道:“我可以为在澳大利亚的一些不懂英文的中国人辩护,哪一定很有意义。你说呢?”我委实感动……
1.“气急败坏”的意思是                             “委实”的意思是                           
2.第2自然段运用了                描写,表现了柯蕾对                 、对                的深厚感情;第6自然段中通过                描写,反映了柯蕾的                 。   
3.读完全文,你认为柯蕾是一个怎样的人?  
                                                                                                                                                     
4.柯蕾学中文是为“不懂英文的中国人辩护”,说说你学英文的目的是什么。
                                                                                                                                                   
  小学六年级语文现代文阅读   本列表只显示最新的10道试题。
现代文阅读 阅读理解。课内阅读:节选自《詹天佑》铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达
现代文阅读 萤火虫萤火虫最有趣的特点是尾部发光和猎食的方法。萤火虫发出两点萤火,来源不简单。雌萤的发
现代文阅读 铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八迭岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高
现代文阅读 课内阅读:《匆匆》“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候
现代文阅读 “她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟
现代文阅读 阅读与理解。节选自丹麦“童话之王”安徒生的《卖火柴的小女孩》她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪
现代文阅读 阅读《十六年前的回忆》片断,回答问题。片断一那年春天,父亲每天夜里都回来得很晚。每天早晨,
现代文阅读 这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼你好清凉的山泉你捧出一面明镜是要我重新
现代文阅读 这一天晚上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物,不知道伯父怎么知道我看了《水浒传》,大概
现代文阅读 那是没有月亮的夜晚,可是整个村子白房顶啦,烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦,披着浓霜一身银白的树
在线识字
电子课本