按要求写句子。1、风停了，山中的一切变
| 按要求写句子。 1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法） _________________________________________ 2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法） _________________________________________ 3、你很聪明。你要刻苦学习。（用关联词语连成一句） _________________________________________ 4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。 _________________________________________ 5、我们都担心明天会不会下雪。（用修改符号修改） _________________________________________ |
小学六年级语文改写句子
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改写句子 用恰当的关联词把下面的两句话连成一句话。1．凡卡在城里受罪。凡卡回到乡下爷爷那儿去。2．凡卡回
改写句子 改为“把”字句。父亲被残暴的匪徒带走。
改写句子 按要求写句子。1．你们见过这样的总理吗？改为陈述句2．周总理说：“我今晚要批这些文件。你们
改写句子 句子大观园。按要求写句子1．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？改为陈述句2．他把包
改写句子 和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。如果不是亲眼所见，谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡
改写句子 按要求写句子。1．我忍不住问他：“桃花心木为什么无缘无故会枯萎呢？”改为转述句：2．“日初出沧
改写句子 按要求写句子。这是我的语文老师给我的评价。改为反问句：改为否定句：改为双重否定句：
改写句子 用关联词语将给的分句连成意思不同的句子。家里有电脑；可以发送电子邮件。
改写句子 将“把”字句改为“被”字句。1．把铅丝的另一头插入乒乓球的小洞里。2．我们要把洞的两边粘牢。
改写句子 按要求写句子。1．还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞！改为陈述句：2．有的人把牙刷柄做
改写句子 改为“把”字句。父亲被残暴的匪徒带走。
改写句子 按要求写句子。1．你们见过这样的总理吗？改为陈述句2．周总理说：“我今晚要批这些文件。你们
改写句子 句子大观园。按要求写句子1．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？改为陈述句2．他把包
改写句子 和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。如果不是亲眼所见，谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡
改写句子 按要求写句子。1．我忍不住问他：“桃花心木为什么无缘无故会枯萎呢？”改为转述句：2．“日初出沧
改写句子 按要求写句子。这是我的语文老师给我的评价。改为反问句：改为否定句：改为双重否定句：
改写句子 用关联词语将给的分句连成意思不同的句子。家里有电脑；可以发送电子邮件。
改写句子 将“把”字句改为“被”字句。1．把铅丝的另一头插入乒乓球的小洞里。2．我们要把洞的两边粘牢。
改写句子 按要求写句子。1．还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞！改为陈述句：2．有的人把牙刷柄做
