连接句子：用恰当的关联词，把两句连成
| 连接句子：用恰当的关联词，把两句连成一句话。 1．它迷了路。它傲然地前进着。 ________________________________________________________ 2．那些外国人讥笑。中国的工程师失掉信心。 ________________________________________________________ |
小学六年级语文改写句子
本列表只显示最新的10道试题。
改写句子 按要求写句子。1．2008年奥运会在北京举行，我真的很高兴，很激动。改反问句2．总理站起来对我
改写句子 用上恰当的关联词语将下列每组中的两个句子连成一个句子。1．我家离学校很远。我每天早上六点就得起
改写句子 将下面的直接叙述改为间接叙述。张老师星期天晚上到王老师家里对他说：“我明天去医院检查身体，不
改写句子 按要求改写句子。1．沿着这条路走，能到小明家。改成疑问句2．泰山日出的景色真美丽。改成感
改写句子 把下面的反问句改写成陈述句。1．既有一，何不能有二？2．没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我
改写句子 按要求写句子。中华民族是一个有着悠久的文明历史、勤劳勇敢和富于创造精神的民族。为了增强语势
改写句子 用恰当的关联词将两句话连成一句话。1．①洗澡是一件非常普通的事情。②谢皮罗教授发现水的漩涡的旋
改写句子 调换顺序，给下面句子换个说法可适当增减个别字词。1．中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试
改写句子 用不同的句式把意思表达得更强烈些。卖火柴的小女孩命运悲惨。
改写句子 给下面的句子换个说法，使句子意思不变。1．钱在孤岛上又有什么用呢？改陈述句2．其实我有的是
改写句子 用上恰当的关联词语将下列每组中的两个句子连成一个句子。1．我家离学校很远。我每天早上六点就得起
改写句子 将下面的直接叙述改为间接叙述。张老师星期天晚上到王老师家里对他说：“我明天去医院检查身体，不
改写句子 按要求改写句子。1．沿着这条路走，能到小明家。改成疑问句2．泰山日出的景色真美丽。改成感
改写句子 把下面的反问句改写成陈述句。1．既有一，何不能有二？2．没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我
改写句子 按要求写句子。中华民族是一个有着悠久的文明历史、勤劳勇敢和富于创造精神的民族。为了增强语势
改写句子 用恰当的关联词将两句话连成一句话。1．①洗澡是一件非常普通的事情。②谢皮罗教授发现水的漩涡的旋
改写句子 调换顺序，给下面句子换个说法可适当增减个别字词。1．中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试
改写句子 用不同的句式把意思表达得更强烈些。卖火柴的小女孩命运悲惨。
改写句子 给下面的句子换个说法，使句子意思不变。1．钱在孤岛上又有什么用呢？改陈述句2．其实我有的是
