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红领章①课后,同学们都到操场上去了。

红领章 

       ①课后,同学们都到操场上去了。没等我走出教室,陈老师笑着对我说:“李伟,你的信。” 我高兴地跑到老师面前,激动地用双手接过这盼望已久的回信从老山前线来的信。我小心翼翼地把信拆开。里面有一对红领章,我兴奋地拿出来。它是平行四边形的,表面有一层平绒,红红的,显得特别鲜艳。     
      ②我望着它,眼前浮现出这样的情景     
      ③一个年轻的战士身穿军装,手握钢枪,衣领上嵌着一对红领章,他挺身跃出战壕,冲向魂飞胆破的敌人;在猫耳洞里,在微弱的灯光下,两名神炮手,正聚精会神地擦着炮弹,跳动着的烛光把领章映得通红;一位失去右臂的重伤员,躺在前方医院的病床上。这位身残志坚的好班长,一再要求返回战场,他的领章红艳艳的,比鲜血还红,发出闪闪的红光。     
       ④我双手捧着这对领章,它仿佛在闪光,闪着耀眼的光芒。啊,红领章,我爱你!    
1.用‖给短文分段,并概括段落大意。      
2.用“        ”画出文中描写红领章的一句话。最能体现“我”无限喜爱红领章的一个动词是(       )。    
3.填空。
    (1)短文通过(         ),表达了(                                              )的心情。     
    (2)短文中有两处用了破折号,前一个表示(       ),后一个表示(        )。最后一句朗读时应读出(         )的口气。    
    (3)李伟望着红领章,想到的英雄人物是(                          )。 
  小学六年级语文现代文阅读   本列表只显示最新的10道试题。
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