把下面的内容放在A、B两种不同的语言环
| 把下面的内容放在A、B两种不同的语言环境中转述，要求：①原意不变；②人物、人称表达准确； ③时间、地点交代清楚。 王强对李浩说：“少年宫通知我后天去参加‘祖国颂一’演唱比赛，后天上午学校的植树活动我就不参加了。请你告诉陈校长一声，再问问她有什么事要嘱咐我，如果有事请她明天晚上给我打电话。我家的电话号码是82345678。” 1．当天下午，李浩在校园里遇到陈校长的女儿玲玲，说到这件事。 2．第二天上午，李浩跑到校长室找到陈校长，把这件事告诉她。 |
小学六年级语文口语交际，情景写话
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口语交际，情景写话 口语交际。张老师星期日晚上到王老师家里对他说：“我明天去医院检查身体，不能到校上课
口语交际，情景写话 读下列一段话，选择恰当的短语填空。只填序号有人说，宽容是，可以消除人与人之间
口语交际，情景写话 趣味写话。1．读片段，在题后加上仆人与财主针锋相对的一句话。从前有个财主，是个刻薄鬼
口语交际，情景写话 口语交际。看我们即将成为中学生，一定有很多话要说给小学老师听，请你给老师说几句感谢
口语交际，情景写话 根据情境写对话。生活中，我们要学会拒绝别人违反规定或不合理的要求。请你根据下面情境
口语交际，情景写话 请你从下列两题中任选一题做一做。1本学期你一定参加了许多语文实践活动，选择感受最深
口语交际，情景写话 口语交际。不少于20个字李燕同学是东方小学应届毕业生。经过六年的学习生活，她对母校
口语交际，情景写话 有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光
口语交际，情景写话 你快小学毕业了，请给一位老师或一位同学写一段临别赠言。
口语交际，情景写话 清朝大臣和坤请大学者纪晓岚为他竹林环绕的花园题字，纪晓岚略加思忖，题了“竹苞”二字
口语交际，情景写话 读下列一段话，选择恰当的短语填空。只填序号有人说，宽容是，可以消除人与人之间
口语交际，情景写话 趣味写话。1．读片段，在题后加上仆人与财主针锋相对的一句话。从前有个财主，是个刻薄鬼
口语交际，情景写话 口语交际。看我们即将成为中学生，一定有很多话要说给小学老师听，请你给老师说几句感谢
口语交际，情景写话 根据情境写对话。生活中，我们要学会拒绝别人违反规定或不合理的要求。请你根据下面情境
口语交际，情景写话 请你从下列两题中任选一题做一做。1本学期你一定参加了许多语文实践活动，选择感受最深
口语交际，情景写话 口语交际。不少于20个字李燕同学是东方小学应届毕业生。经过六年的学习生活，她对母校
口语交际，情景写话 有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光
口语交际，情景写话 你快小学毕业了，请给一位老师或一位同学写一段临别赠言。
口语交际，情景写话 清朝大臣和坤请大学者纪晓岚为他竹林环绕的花园题字，纪晓岚略加思忖，题了“竹苞”二字
