阅读。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像

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　　“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
　　雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1．对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异，作者把春风比做“母亲的手”。你对春风有什么感受？用一个比喻句把这种感受写出来。
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2．文章细致地描绘了春雨的特征，回忆你读过的古诗，写出句能表现这种特征的诗句。
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3．仿照例句，说说下边加粗的词好在哪里。（A、B两句中任选一句）
[例]像母亲的手抚摸着你。[“抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情。]
A．……都在微微润湿的空气里酝酿。
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B．像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……
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4．下边句子中的着重号表示朗读时的重音，（　　）不恰当。
A．跟轻风流水应和着。
B．这时候也成天嘹亮地响着。
C．人家屋顶上全笼着一层薄烟。
D．在雨里静默着。

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