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如图,一个4×2的矩形可以用3种不同的方

如图,一个4×2的矩形可以用3种不同的方式分割成2或5或8个小正方形,那么一个5×3的矩形用不同的方式分割后,小正方形的个数可以是(    )。
  初中一年级数学探索规律   本列表只显示最新的10道试题。
探索规律 观察下列各式:,…计算:3×1×2+2×3+3×4+…+99×100=[]A.97×98×99B.98×99×100C.99×
探索规律 定义:a是不为1的有理数,我们把
探索规律 下列按规律排列的数:1、2、4、8、16、….第2007个数应是.
探索规律 电影院的第一排有10个座位,后面一排比紧挨的前面一排多一个座位.1如果某电影院2号厅有6排座位
探索规律 下面一列数是按照某种规律排列的
探索规律 观察下列各式:1×3=12+2×12×4=22+2×23×5=32+2×3…请你将猜想到的规律用自然数nn1表示出来
探索规律 点A1,A2,A3,…,Ann为正整数都在数轴上.点A1在原点O的左边,且A1O=1;点A2在点A1的右边,且
探索规律 观察下列各式:13=1213+23=3213+23+33=6213+23+33+43=102…猜想13+23+33+…+103=
探索规律 如图所示的运算程序中,若开始输入的x值为18,我们发现第1次输出的结果为9,第2次输出的结果为12,
探索规律 符号“f”表示一种运算,它对一些数的运算结果如下:1f1=0,f2=1,f3=2,f4=3
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