如图，直线a，b被直线c所截，且a∥b．在
| 如图，直线a，b被直线c所截，且a∥b．在不添加符号的条件下写出图中你认为相等的角（不能全是对顶角）：( ) |
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初中一年级数学平行线的性质，平行线的公理
本列表只显示最新的10道试题。
平行线的性质，平行线的公理 如图，若AB∥CD，∠C=60°，则∠A+∠E=度．
平行线的性质，平行线的公理 如图，已知AB∥CD，则图中与∠1互补的角共有[]A．5个B．4个C．3个D．2个
平行线的性质，平行线的公理 仔细分析图中∠1与其它角的关系，你认为与图形最切合的论断是[]A．如果一个角的
平行线的性质，平行线的公理 如图，若AB∥CD，∠C=60°，则∠A+∠E=度．
平行线的性质，平行线的公理 已知，如图，∠1=∠ACB，∠2=∠3，那么∠BDC+∠DGF=180°吗？说明理由．
平行线的性质，平行线的公理 如图所示，是用一张长方形纸条折成的．如果∠1=100°，那么∠2=度．
平行线的性质，平行线的公理 如图，AB∥CD，∠1=110°，∠ECD=70°，∠E的大小是．
平行线的性质，平行线的公理 ∠1与∠2有一条边共线，另一边互相平行，∠1=60°，则∠2=．
平行线的性质，平行线的公理 如图，AB∥CD，直线EF分别交AB，CD于E，F两点，∠BEF的平分线交CD于点G，若∠EF
平行线的性质，平行线的公理 如图，已知AB∥DE，BF，EF分别平分∠ABC与∠CED，若∠BCE=140°，求∠BFE的度数
平行线的性质，平行线的公理 如图，已知AB∥CD，则图中与∠1互补的角共有[]A．5个B．4个C．3个D．2个
平行线的性质，平行线的公理 仔细分析图中∠1与其它角的关系，你认为与图形最切合的论断是[]A．如果一个角的
平行线的性质，平行线的公理 如图，若AB∥CD，∠C=60°，则∠A+∠E=度．
平行线的性质，平行线的公理 已知，如图，∠1=∠ACB，∠2=∠3，那么∠BDC+∠DGF=180°吗？说明理由．
平行线的性质，平行线的公理 如图所示，是用一张长方形纸条折成的．如果∠1=100°，那么∠2=度．
平行线的性质，平行线的公理 如图，AB∥CD，∠1=110°，∠ECD=70°，∠E的大小是．
平行线的性质，平行线的公理 ∠1与∠2有一条边共线，另一边互相平行，∠1=60°，则∠2=．
平行线的性质，平行线的公理 如图，AB∥CD，直线EF分别交AB，CD于E，F两点，∠BEF的平分线交CD于点G，若∠EF
平行线的性质，平行线的公理 如图，已知AB∥DE，BF，EF分别平分∠ABC与∠CED，若∠BCE=140°，求∠BFE的度数
