在数轴上标出下列各数，并用“＜”连接
在数轴上标出下列各数，并用“＜”连接起来． 22，|4.5|，（2 ），0，（1）100 |
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初中一年级数学比较有理数的大小
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比较有理数的大小 甲、乙、丙三个小朋友同时到一个水龙头前排队打水，甲打满一桶水所需时间是3分钟，乙打满一
比较有理数的大小 若0<x<l，则x、x2、x3的大小关系是[]A.x<x2<x3B.x<x3<x2C.x3<x2<
比较有理数的大小 1比较；2∵x-2--1=x-2+1=x-1∴当x>1时，x-1>0，x-2>-1；当x<1时，
比较有理数的大小 已知M1=a×l08，M2=b×l08且a>0，b>0是用科学计数法表示的两数，若M1>M2，则
比较有理数的大小 已知a=按从小至大的顺序排列为[]A.d<c<b<aB.c<d<b<aC.b<d<c<
比较有理数的大小 用科学记数法表示的数如何比较大小，如：a1×10n1和a2×10n2首先应该看n1与n2谁大谁小，若
比较有理数的大小 如何比较255，344，433的大小，请你说明理由。
比较有理数的大小 比较下面两列算式结果的大小在横线上填>，<或=：42+322×4×3；-22+
比较有理数的大小 设a=-3×42，b=-3×42，c=-3×42，则a、b、c的大小关系为[]A.a<c<bB.c<a
比较有理数的大小 已知x是负整数，则x，-x，>x>-x
比较有理数的大小 若0<x<l，则x、x2、x3的大小关系是[]A.x<x2<x3B.x<x3<x2C.x3<x2<
比较有理数的大小 1比较；2∵x-2--1=x-2+1=x-1∴当x>1时，x-1>0，x-2>-1；当x<1时，
比较有理数的大小 已知M1=a×l08，M2=b×l08且a>0，b>0是用科学计数法表示的两数，若M1>M2，则
比较有理数的大小 已知a=按从小至大的顺序排列为[]A.d<c<b<aB.c<d<b<aC.b<d<c<
比较有理数的大小 用科学记数法表示的数如何比较大小，如：a1×10n1和a2×10n2首先应该看n1与n2谁大谁小，若
比较有理数的大小 如何比较255，344，433的大小，请你说明理由。
比较有理数的大小 比较下面两列算式结果的大小在横线上填>，<或=：42+322×4×3；-22+
比较有理数的大小 设a=-3×42，b=-3×42，c=-3×42，则a、b、c的大小关系为[]A.a<c<bB.c<a
比较有理数的大小 已知x是负整数，则x，-x，>x>-x
