如图，正方形ABCD边长为1，动点P从A点出
| 如图，正方形ABCD边长为1，动点P从A点出发，沿正方形的边按逆时针方向运动，当它的运动路程为2009时，点P所在位置为（ ）；当点P所在位置为D点时，点P的运动路程为（ ）。（用含自然数n的式子表示） |
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初中一年级数学探索规律
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探索规律 由
探索规律 把编号为1，2，3，4，…的若干盆花按右图所示摆放，花盆中的花按红、黄、蓝、紫的颜色依次循环排列
探索规律 找规律，填空：1，
探索规律 已知等式：2+，a，b均为正数则a+b=。
探索规律 有一组分数：
探索规律 观察下面由“※”组成的图案和算式，解答问题1=121+3=4=221+3+5=9=321+3+5+7=16=421+3+5+7+9=25=52
探索规律 你能比较两个数20062007和20072006的大小吗？为了解决这个问题，先把问题一般化，即比较nn+1和n+
探索规律 找规律填数：-1，2，-4，8，
探索规律 已知等式：2+a，b均为正整数，则a+b=。
探索规律 观察下图，想想看，D、n
探索规律 把编号为1，2，3，4，…的若干盆花按右图所示摆放，花盆中的花按红、黄、蓝、紫的颜色依次循环排列
探索规律 找规律，填空：1，
探索规律 已知等式：2+，a，b均为正数则a+b=。
探索规律 有一组分数：
探索规律 观察下面由“※”组成的图案和算式，解答问题1=121+3=4=221+3+5=9=321+3+5+7=16=421+3+5+7+9=25=52
探索规律 你能比较两个数20062007和20072006的大小吗？为了解决这个问题，先把问题一般化，即比较nn+1和n+
探索规律 找规律填数：-1，2，-4，8，
探索规律 已知等式：2+a，b均为正整数，则a+b=。
探索规律 观察下图，想想看，D、n
