将直尺与三角尺按如图所示的方式叠放在
| 将直尺与三角尺按如图所示的方式叠放在一起，在图中标记的角中，与∠1互余的角的个数为 |
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| A．2 B．3 C．4 D．6 |
初中一年级数学余角，补角
本列表只显示最新的10道试题。
余角，补角 如图，OD平分∠BOC，OE平分∠AOC，A，O，B三点在同一条直线上，则图中互余的角有对，互补的角
余角，补角 如图，∠AOB是平角，OD平分∠BOC，OE平分∠AOC，那么∠AOE的余角有[]A．1个B．2个C．3个D．4个
余角，补角 如果一个角的补角是150°，那么这个角的余角的度数是[]A．30°B．60°C．90°D．120°
余角，补角 一个角的补角是它的余角的3倍但少20°，则这个角的大小是度．
余角，补角 如图，点O是直线AB上一点，CO⊥DO，若∠BOD=37°，则∠AOC=°．
余角，补角 在地理课堂上，老师组织学生进行寻找北极星的探究活动时,李佳同学使用了如图所示的半圆仪，则下列
余角，补角 一个角的补角比它的余角的2倍大64°，求这个角的度数。
余角，补角 若的补角为。
余角，补角 已知∠1与∠2互补，∠1与∠3互余，若∠2=130°，则∠3=．
余角，补角 已知：∠1和∠2互余，且∠1=37°36′，则∠2=
余角，补角 如图，∠AOB是平角，OD平分∠BOC，OE平分∠AOC，那么∠AOE的余角有[]A．1个B．2个C．3个D．4个
余角，补角 如果一个角的补角是150°，那么这个角的余角的度数是[]A．30°B．60°C．90°D．120°
余角，补角 一个角的补角是它的余角的3倍但少20°，则这个角的大小是度．
余角，补角 如图，点O是直线AB上一点，CO⊥DO，若∠BOD=37°，则∠AOC=°．
余角，补角 在地理课堂上，老师组织学生进行寻找北极星的探究活动时,李佳同学使用了如图所示的半圆仪，则下列
余角，补角 一个角的补角比它的余角的2倍大64°，求这个角的度数。
余角，补角 若的补角为。
余角，补角 已知∠1与∠2互补，∠1与∠3互余，若∠2=130°，则∠3=．
余角，补角 已知：∠1和∠2互余，且∠1=37°36′，则∠2=
