（1）当x（）时，分式有意义；（2）计算
（1）当x（ ）时，分式 有意义；（2）计算  =（ ）；（3）用科学记数法表示0.00004862并保留两个有效数字是（ ）。 |
初中一年级数学分式的定义
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分式的定义 当x=时，代数式没有意义．
分式的定义 下列代数式x不能取2的是[]A．
分式的定义 当x=时，的值为自然数。
分式的定义 如果式子有意义，那么x的取值范围是[]A．x=6B．x=7C．x≠5D．x为何意一个数
分式的定义 若分式有意义，则x的取值范围是[]A.x≠2B.x≠-2C.x＞-2D.x＞2
分式的定义 若，则x的取值范围是。
分式的定义 已知x+3y=0，则C.3D.-3
分式的定义 若分式
分式的定义 分式
分式的定义 把-4m写成分式的形式，若分母是-2mn2，那么分子是。
分式的定义 下列代数式x不能取2的是[]A．
分式的定义 当x=时，的值为自然数。
分式的定义 如果式子有意义，那么x的取值范围是[]A．x=6B．x=7C．x≠5D．x为何意一个数
分式的定义 若分式有意义，则x的取值范围是[]A.x≠2B.x≠-2C.x＞-2D.x＞2
分式的定义 若，则x的取值范围是。
分式的定义 已知x+3y=0，则C.3D.-3
分式的定义 若分式
分式的定义 分式
分式的定义 把-4m写成分式的形式，若分母是-2mn2，那么分子是。
