在数轴上表示下列数，并用“＜”号把这
在数轴上表示下列数，并用“＜”号把这些数连接起来．（4），|3.5|，+（ ），0，+（+2.5），1 |
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初中一年级数学比较有理数的大小
本列表只显示最新的10道试题。
比较有理数的大小 用＞，＜，=号填空-0.021；。
比较有理数的大小 比较：①0-0.5，②用“＞“＜。
比较有理数的大小 在数轴上表示下列各数，并用“＞”把它们连接起来。—32.50－4.50.5－＞-3＞-4.5
比较有理数的大小 下列四个数中，在－1和2之间的是[]A、－2B、0C、－3D、3
比较有理数的大小 在13，12，22，32，这四个数中，最大的数与最小的数的和等于[]A．6B．5C．8D．
比较有理数的大小 比较大小：填“>“<”
比较有理数的大小 将有理数-22，-23，-|-2|，-＜-|-2|
比较有理数的大小 已知有理数a、b、c在数轴上的对应点如图所示，1用“<”把a，b，c连接起来2化简
比较有理数的大小 在－2，0，1，3这四个数中，比0小的数是[]A、－2B、0C、1D、3
比较有理数的大小 用“＞”、“＜”、“=”号填空：∏3.14。
比较有理数的大小 比较：①0-0.5，②用“＞“＜。
比较有理数的大小 在数轴上表示下列各数，并用“＞”把它们连接起来。—32.50－4.50.5－＞-3＞-4.5
比较有理数的大小 下列四个数中，在－1和2之间的是[]A、－2B、0C、－3D、3
比较有理数的大小 在13，12，22，32，这四个数中，最大的数与最小的数的和等于[]A．6B．5C．8D．
比较有理数的大小 比较大小：填“>“<”
比较有理数的大小 将有理数-22，-23，-|-2|，-＜-|-2|
比较有理数的大小 已知有理数a、b、c在数轴上的对应点如图所示，1用“<”把a，b，c连接起来2化简
比较有理数的大小 在－2，0，1，3这四个数中，比0小的数是[]A、－2B、0C、1D、3
比较有理数的大小 用“＞”、“＜”、“=”号填空：∏3.14。
