根据情境，用恰当的语言表述：小明想到
| 根据情境，用恰当的语言表述： 小明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪边走。这时正好遇见一位60多岁的老爷爷，于是他走上前去，问道：_______________________。 |
初中一年级语文口语交际
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口语交际 一天，某中学七年级五班的王强正要上学，他妈妈突然发病晕倒，不省人事。在众邻居的帮助下，妈
口语交际 新学期开始，班主任号召同学们竞争各学科科代表，你想自荐担任初中语文学科科代表，但你这科的成绩
口语交际 有位美国老妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着
口语交际 阅读下面的文字，在横线上补写一段话，要求语意明确，语言得体。在熙熙攘攘的汽车售票大厅的一角，
口语交际 文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区，看到一个居民乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说
口语交际 根据所给情境按要求表达。l你和王红一起参加鸡西市团委举办的一次大型演讲比赛，你获得了一等奖
口语交际 根据下面提供的语境，在横线上补出得体的话。小明上数学课时，有一个问题没弄懂，下课后，他去问刘
口语交际 假如你的一位朋友很喜欢在黄灯时骑自行车猛冲过马路，请你用一句话来规劝他。
口语交际 口语交际，能力运用食堂是学校的一个公共场所，这里能很好地反映同学们的修养。有个同学洗好盆子后
口语交际 根据下面提供的情景，写出符合题意要求的话。父母对你百般呵护，作为家里的一员，你很想替他们分担
口语交际 新学期开始，班主任号召同学们竞争各学科科代表，你想自荐担任初中语文学科科代表，但你这科的成绩
口语交际 有位美国老妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着
口语交际 阅读下面的文字，在横线上补写一段话，要求语意明确，语言得体。在熙熙攘攘的汽车售票大厅的一角，
口语交际 文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区，看到一个居民乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说
口语交际 根据所给情境按要求表达。l你和王红一起参加鸡西市团委举办的一次大型演讲比赛，你获得了一等奖
口语交际 根据下面提供的语境，在横线上补出得体的话。小明上数学课时，有一个问题没弄懂，下课后，他去问刘
口语交际 假如你的一位朋友很喜欢在黄灯时骑自行车猛冲过马路，请你用一句话来规劝他。
口语交际 口语交际，能力运用食堂是学校的一个公共场所，这里能很好地反映同学们的修养。有个同学洗好盆子后
口语交际 根据下面提供的情景，写出符合题意要求的话。父母对你百般呵护，作为家里的一员，你很想替他们分担
