下列对文章内容分析有误的一项是[]A、《
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| A、《在山的那边》这首诗叙述了一个山区孩子童年的幻想对大海的热烈向往，长大后仍然不停地追求它。 B、《走一步，再走一步》是篇记叙文，回忆了“我”童年时一次脱险的经历，其中蕴涵了有关面对困难、战胜困难的生活哲理。 C、《紫藤萝瀑布》中一树盛开的紫藤萝花吸引了“我”，使“我”浮想联翩，原有的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦，让“我”感悟到了生命的永恒。 D、《童趣》一文中作者将癞蛤蟆“驱之别院”的原因主要是癞蛤蟆是个“庞然大物”，年幼的作者被它吓着了。 |
初中一年级语文课文理解，名著赏析
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课文理解，名著赏析 《伟大的悲剧》中，茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特写这悲
课文理解，名著赏析 关于课文《伟大的悲剧》，下列说法有误的一项是[]A．课文一方面描写气候的恶劣，探险队与
课文理解，名著赏析 选出下列说法中错误的一项[]A．《口技》一文，作者把正面描写与侧面烘托两种手法相结合，
课文理解，名著赏析 《口技》前后两次清楚地交代了极简单的道具，这对文章的结构和表现艺人的演技有什么作用
课文理解，名著赏析 提起大西北，人们往往将其当成贫困落后的代名词，作者为什么还要这样深情地歌颂这片土地
课文理解，名著赏析 《竹影》写“我”和小伙伴看天、看地、看人影、看竹影，充满童趣。对此你怎样看待？试着
课文理解，名著赏析 填空。“艺术和美就蕴含在孩子的童稚活动中”，这是作者的《》一
课文理解，名著赏析 《竹影》中，最后爸爸“立起身来结束说：‘中国画大都如此………’”，下面不属于“如此
课文理解，名著赏析 课文《闻一多先生的说和做》中写闻一多先生研究唐诗期间，“目不窥园，足不下楼”，你怎
课文理解，名著赏析 下列对《艰难的国运和雄健的国民》说法不正确的一项是[]A．本文是一篇用散文形式写的民族
课文理解，名著赏析 关于课文《伟大的悲剧》，下列说法有误的一项是[]A．课文一方面描写气候的恶劣，探险队与
课文理解，名著赏析 选出下列说法中错误的一项[]A．《口技》一文，作者把正面描写与侧面烘托两种手法相结合，
课文理解，名著赏析 《口技》前后两次清楚地交代了极简单的道具，这对文章的结构和表现艺人的演技有什么作用
课文理解，名著赏析 提起大西北，人们往往将其当成贫困落后的代名词，作者为什么还要这样深情地歌颂这片土地
课文理解，名著赏析 《竹影》写“我”和小伙伴看天、看地、看人影、看竹影，充满童趣。对此你怎样看待？试着
课文理解，名著赏析 填空。“艺术和美就蕴含在孩子的童稚活动中”，这是作者的《》一
课文理解，名著赏析 《竹影》中，最后爸爸“立起身来结束说：‘中国画大都如此………’”，下面不属于“如此
课文理解，名著赏析 课文《闻一多先生的说和做》中写闻一多先生研究唐诗期间，“目不窥园，足不下楼”，你怎
课文理解，名著赏析 下列对《艰难的国运和雄健的国民》说法不正确的一项是[]A．本文是一篇用散文形式写的民族
