对文章《散步》内容理解不恰当的一项是
| 对文章《散步》内容理解不恰当的一项是 |
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| A．这一家人，祖孙三代，和和美美，相亲相爱，作者表达了关于家庭伦理的思想。 B．母亲要走大路，儿子要走小路，“我”唯母命是从，体现了“我”的孝顺，也告诉我们，老小两头无法兼顾时，应该顾老的一头。 C．文章对妻子虽然着墨不多，却写出了她的贤良，尊老而爱幼。 D．“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”，告诉我们“我”小时候母亲很严厉，对“我”的管教使“我”对她言听计从。 |
初中一年级语文课文理解，名著赏析
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课文理解，名著赏析 下列的说法正确的一项是[]A、“爸爸的花儿落了”，课文以此为题，是因为爸爸离开了人世没
课文理解，名著赏析 下列各句的分析不正确的一项是[]A．《闻一多先生的说和做》是以议论为线索来结构全文的，
课文理解，名著赏析 名著阅读。请你结合典型情节分析《童年》的两个人物阿库林娜?伊凡诺夫娜和卡希林的性格特
课文理解，名著赏析 名著阅读。《童年》是国别作家以自身经历为原型创作的自传体小说三部
课文理解，名著赏析 请用下列两部古典名著中人物的姓名或官名补全下面的题目。1风雪山神庙陆虞
课文理解，名著赏析 阅读《华南虎》，回答问题。“华南虎”“观众”“铁笼”“我”的象征意义分别是什么？答
课文理解，名著赏析 找出课文《马》中最能表现马的特点的词句。答：
课文理解，名著赏析 《斑羚飞渡》一文中彩虹出现了多次，有怎样的意义？
课文理解，名著赏析 《共工怒触不周山》表现了共工怎样的精神？答：
课文理解，名著赏析 阅读《猫》，回答问题。三只猫的结局各是怎样的？对于它们的结局“我”抱什么感情？答：
课文理解，名著赏析 下列各句的分析不正确的一项是[]A．《闻一多先生的说和做》是以议论为线索来结构全文的，
课文理解，名著赏析 名著阅读。请你结合典型情节分析《童年》的两个人物阿库林娜?伊凡诺夫娜和卡希林的性格特
课文理解，名著赏析 名著阅读。《童年》是国别作家以自身经历为原型创作的自传体小说三部
课文理解，名著赏析 请用下列两部古典名著中人物的姓名或官名补全下面的题目。1风雪山神庙陆虞
课文理解，名著赏析 阅读《华南虎》，回答问题。“华南虎”“观众”“铁笼”“我”的象征意义分别是什么？答
课文理解，名著赏析 找出课文《马》中最能表现马的特点的词句。答：
课文理解，名著赏析 《斑羚飞渡》一文中彩虹出现了多次，有怎样的意义？
课文理解，名著赏析 《共工怒触不周山》表现了共工怎样的精神？答：
课文理解，名著赏析 阅读《猫》，回答问题。三只猫的结局各是怎样的？对于它们的结局“我”抱什么感情？答：
