下列选项中对课文理解不当的一项是A．《
| 下列选项中对课文理解不当的一项是 |
| A．《在山的那边》中说“在山的那边，是海！／是用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。 B．《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。 C．“理想既是一种获得，／理想又是一种牺牲。”这样说并不矛盾，因为诗人所说的理想是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种理想而奋斗的幸福感是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是一种牺牲。 D．《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的“温晴”，赞誉它是个“宝地”，然后紧扣山和水铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景，先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山。 |
初中一年级语文课文理解，名著赏析
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课文理解，名著赏析 《伟大的悲剧》中，茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特写这悲
课文理解，名著赏析 关于课文《伟大的悲剧》，下列说法有误的一项是[]A．课文一方面描写气候的恶劣，探险队与
课文理解，名著赏析 选出下列说法中错误的一项[]A．《口技》一文，作者把正面描写与侧面烘托两种手法相结合，
课文理解，名著赏析 《口技》前后两次清楚地交代了极简单的道具，这对文章的结构和表现艺人的演技有什么作用
课文理解，名著赏析 提起大西北，人们往往将其当成贫困落后的代名词，作者为什么还要这样深情地歌颂这片土地
课文理解，名著赏析 《竹影》写“我”和小伙伴看天、看地、看人影、看竹影，充满童趣。对此你怎样看待？试着
课文理解，名著赏析 填空。“艺术和美就蕴含在孩子的童稚活动中”，这是作者的《》一
课文理解，名著赏析 《竹影》中，最后爸爸“立起身来结束说：‘中国画大都如此………’”，下面不属于“如此
课文理解，名著赏析 课文《闻一多先生的说和做》中写闻一多先生研究唐诗期间，“目不窥园，足不下楼”，你怎
课文理解，名著赏析 下列对《艰难的国运和雄健的国民》说法不正确的一项是[]A．本文是一篇用散文形式写的民族
课文理解，名著赏析 关于课文《伟大的悲剧》，下列说法有误的一项是[]A．课文一方面描写气候的恶劣，探险队与
课文理解，名著赏析 选出下列说法中错误的一项[]A．《口技》一文，作者把正面描写与侧面烘托两种手法相结合，
课文理解，名著赏析 《口技》前后两次清楚地交代了极简单的道具，这对文章的结构和表现艺人的演技有什么作用
课文理解，名著赏析 提起大西北，人们往往将其当成贫困落后的代名词，作者为什么还要这样深情地歌颂这片土地
课文理解，名著赏析 《竹影》写“我”和小伙伴看天、看地、看人影、看竹影，充满童趣。对此你怎样看待？试着
课文理解，名著赏析 填空。“艺术和美就蕴含在孩子的童稚活动中”，这是作者的《》一
课文理解，名著赏析 《竹影》中，最后爸爸“立起身来结束说：‘中国画大都如此………’”，下面不属于“如此
课文理解，名著赏析 课文《闻一多先生的说和做》中写闻一多先生研究唐诗期间，“目不窥园，足不下楼”，你怎
课文理解，名著赏析 下列对《艰难的国运和雄健的国民》说法不正确的一项是[]A．本文是一篇用散文形式写的民族
