课文《口技》中对声音的描述可谓惟妙惟
| 课文《口技》中对声音的描述可谓惟妙惟肖： （1）描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后，各种声音有____________________________。 （2）描述突遭大火时“百千齐作”的声音有____________________________________。 |
初中一年级语文课文理解，名著赏析
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课文理解，名著赏析 课文《拣麦穗》中，“我常常想念他。也常常想要找到我那个皱皱巴巴的像猪肚子一样的烟荷
课文理解，名著赏析 下列叙述不符合《拣麦穗》文意的一项是[]A．课文歌颂了纯美的人性。B．文章写出了“我”
课文理解，名著赏析 根据课文《拣麦穗》，填写空缺部分。觉得多少年来她们、、实在是多么傻啊！她们要嫁的那
课文理解，名著赏析 判断下列说法是否正确，对的在括号内打“√”，错的打“×”。1爸爸打“我”并且逼“
课文理解，名著赏析 牛郎、织女每年农历七月初七鹊桥渡河相会的神话故事在我国恐怕是家喻户晓、人人皆知的了
课文理解，名著赏析 牛郎织女依照下面问题复述课文故事梗概。1牛郎是个怎样的孩子？他的童年生活是怎样度
课文理解，名著赏析 剖析“天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活
课文理解，名著赏析 体会下面句中加划线词语的表达效果。她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏
课文理解，名著赏析 在《金鸟》这篇童话故事中，小王子如果一开始就听从狐狸的忠告，会很顺利地找到金鸟，但
课文理解，名著赏析 《金鸟》全文围绕找金鸟发生的故事，告诉人们什么道理？
课文理解，名著赏析 下列叙述不符合《拣麦穗》文意的一项是[]A．课文歌颂了纯美的人性。B．文章写出了“我”
课文理解，名著赏析 根据课文《拣麦穗》，填写空缺部分。觉得多少年来她们、、实在是多么傻啊！她们要嫁的那
课文理解，名著赏析 判断下列说法是否正确，对的在括号内打“√”，错的打“×”。1爸爸打“我”并且逼“
课文理解，名著赏析 牛郎、织女每年农历七月初七鹊桥渡河相会的神话故事在我国恐怕是家喻户晓、人人皆知的了
课文理解，名著赏析 牛郎织女依照下面问题复述课文故事梗概。1牛郎是个怎样的孩子？他的童年生活是怎样度
课文理解，名著赏析 剖析“天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活
课文理解，名著赏析 体会下面句中加划线词语的表达效果。她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏
课文理解，名著赏析 在《金鸟》这篇童话故事中，小王子如果一开始就听从狐狸的忠告，会很顺利地找到金鸟，但
课文理解，名著赏析 《金鸟》全文围绕找金鸟发生的故事，告诉人们什么道理？
