下列对文章内容分析有误的一项是[]A、《
| 下列对文章内容分析有误的一项是 |
|
[ ] |
| A、《在山的那边》这首诗叙述了一个山区孩子童年的幻想对大海的热烈向往，长大后仍然不停地追求它。 B、《走一步，再走一步》是篇记叙文，回忆了“我”童年时一次脱险的经历，其中蕴涵了有关面对困难、战胜困难的生活哲理。 C、《紫藤萝瀑布》中一树盛开的紫藤萝花吸引了“我”，使“我”浮想联翩，原有的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦，让“我”感悟到了生命的永恒。 D、《童趣》一文中作者将癞蛤蟆“驱之别院”的原因主要是癞蛤蟆是个“庞然大物”，年幼的作者被它吓着了。 |
初中一年级语文课文理解，名著赏析
本列表只显示最新的10道试题。
课文理解，名著赏析 将下列三个句子依次填人文段中的空缺处，正确的是[]邓稼先则。和他谈话几分
课文理解，名著赏析 《水浒传》的作者施耐庵给梁山泊108位好汉都取了一个幽默、风趣的绰号，请你写出你最喜欢
课文理解，名著赏析 根据下面提供的有关名著信息，完成后面的练习。信息一他不顾父母的反对，上船当了海员。
课文理解，名著赏析 下列说法有误的一项是[]A．课文《伟大的悲剧》一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗
课文理解，名著赏析 一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。下面是对四部名著的表述：A．《西游记》中塑造的
课文理解，名著赏析 根据你的阅读体验，在横线上填上恰当的内容。鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部
课文理解，名著赏析 根据你的阅读体验，在横线上填写恰当的内容。经典滋养我们的精神，名著引领我们的人生。
课文理解，名著赏析 选出《社戏》一文中对句中三个加粗词语理解正确的一项[]“似乎听到歌吹了”“也许是渔火
课文理解，名著赏析 选出下面句中加粗字或词在课文《社戏》中的意义。[]身体也似乎舒展到说不出的大。A．身体
课文理解，名著赏析 选出下面句中加粗字或词在课文《社戏》中的意义。[]我的很重的心。A．精神处于高度戒备状
课文理解，名著赏析 《水浒传》的作者施耐庵给梁山泊108位好汉都取了一个幽默、风趣的绰号，请你写出你最喜欢
课文理解，名著赏析 根据下面提供的有关名著信息，完成后面的练习。信息一他不顾父母的反对，上船当了海员。
课文理解，名著赏析 下列说法有误的一项是[]A．课文《伟大的悲剧》一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗
课文理解，名著赏析 一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。下面是对四部名著的表述：A．《西游记》中塑造的
课文理解，名著赏析 根据你的阅读体验，在横线上填上恰当的内容。鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部
课文理解，名著赏析 根据你的阅读体验，在横线上填写恰当的内容。经典滋养我们的精神，名著引领我们的人生。
课文理解，名著赏析 选出《社戏》一文中对句中三个加粗词语理解正确的一项[]“似乎听到歌吹了”“也许是渔火
课文理解，名著赏析 选出下面句中加粗字或词在课文《社戏》中的意义。[]身体也似乎舒展到说不出的大。A．身体
课文理解，名著赏析 选出下面句中加粗字或词在课文《社戏》中的意义。[]我的很重的心。A．精神处于高度戒备状
