阅读课文《伤仲永》，完成问题。1．选出
| 阅读课文《伤仲永》，完成问题。 1．选出朗读节奏划分正确的一项（ ） A．余闻之也/久 B．余闻之/也久 C．余/闻之/也久 D．余/闻之也/久 2．从第1段看出，仲永变成庸人的原因是________________。（用课文原句答） 3．作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资？ _____________________________________________________ 4．方仲永的故事说明了什么道理？试谈谈你的理解。 _____________________________________________________ |
初中一年级语文课文理解，名著赏析
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课文理解，名著赏析 名著阅读。1“你这厮诈死，洒家再打１只见面皮渐渐的变了。A寻思道：“俺只指望痛打
课文理解，名著赏析 名著阅读。1阅读下列语段，写出每个语段分别指的是谁。【甲】他二十来岁的人，个子很
课文理解，名著赏析 下列说法正确的一项是[]A、白居易的《钱塘江春行》描写了初春西湖春草深深，繁花似锦的迷
课文理解，名著赏析 下面是对《羚羊木雕》一文中心的理解，准确的一项是[]A.父母逼迫“我”向朋友反悔，“我
课文理解，名著赏析 下列说法不正确的一项[]A.《走一步，再走一步》写的是“我”童年时一次“脱险”的经历，
课文理解，名著赏析 从《当“海盗”去》这个情节中，可以看出汤姆具有怎样的性格？
课文理解，名著赏析 “读万卷书、行千里路，”亲爱的同学，我们即将迎来一个寒假，这是课外读书的好时机．下
课文理解，名著赏析 “墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”这首小诗选自人名的《
课文理解，名著赏析 名著阅读。1《伊索寓言》中《》的故事告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。2
课文理解，名著赏析 名著阅读。班级举行“我愿与他交朋友”的读书活动。请从以下五个人物中任选一个，先写出
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课文理解，名著赏析 下面是对《羚羊木雕》一文中心的理解，准确的一项是[]A.父母逼迫“我”向朋友反悔，“我
课文理解，名著赏析 下列说法不正确的一项[]A.《走一步，再走一步》写的是“我”童年时一次“脱险”的经历，
课文理解，名著赏析 从《当“海盗”去》这个情节中，可以看出汤姆具有怎样的性格？
课文理解，名著赏析 “读万卷书、行千里路，”亲爱的同学，我们即将迎来一个寒假，这是课外读书的好时机．下
课文理解，名著赏析 “墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”这首小诗选自人名的《
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课文理解，名著赏析 名著阅读。班级举行“我愿与他交朋友”的读书活动。请从以下五个人物中任选一个，先写出
