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下列对课文《羚羊木雕》内容分析不正确

下列对课文《羚羊木雕》内容分析不正确的一项是
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A.本文以羚羊木雕为线索,按事件发生发展的先后顺序写作。
B.文章通过对人物的得当描写,成功地塑造了一组各具特征的人物,如爸爸的不怒自威,妈妈的急躁严厉。
C.“我”和万芳平时相处的情景,是采用插叙的方法介绍的。
D.写“我”将羚羊木雕送给朋友及被迫反悔的经过,赞美少年朋友忠诚无私的友爱,告诫做父母的要理解少年之心,尊重他们之间的友谊。
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