名著阅读。《繁星》《春水》的作者是，
| 名著阅读。 《繁星》《春水》的作者是 ，在诗集中，她把 视为最崇高最美好的东西。 |
初中一年级语文课文理解，名著赏析
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课文理解，名著赏析 读《社戏》回答问题。“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那
课文理解，名著赏析 选出对课文内容理解不正确的一项[]A．在《邓稼先》一文中，作者饱含深情地为我们描绘了研
课文理解，名著赏析 试比较《孙权劝学》与《伤仲永》两篇文章在内容上有何异同？谈谈你学习了两篇文章后所受
课文理解，名著赏析 福楼拜是莫泊桑文学创作的启蒙导师，他曾对莫泊桑说：“你所要说的事物，都只有一个词来
课文理解，名著赏析 下列说法正确的一项是[]A．《木兰诗》选自唐朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的
课文理解，名著赏析 下列说法错误的一项是[]A．《黄河颂》是一曲对中华民族顽强的奋斗精神和不屈意志的颂歌。
课文理解，名著赏析 对课文《土地的誓言》的分析，下面说法错误的一项是[]A．这是一篇抒情散文，充溢着饱满、
课文理解，名著赏析 下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是[]A．《童年的朋友》节选自《童年》，
课文理解，名著赏析 对诗歌《黄河颂》的分析，下列说法错误的一项是[]A．第2节“望黄河”部分，一个“望”字
课文理解，名著赏析 课文标题“伤仲永”中“伤”是的意思，“仲永”就是课文中的方仲永，作者认
课文理解，名著赏析 选出对课文内容理解不正确的一项[]A．在《邓稼先》一文中，作者饱含深情地为我们描绘了研
课文理解，名著赏析 试比较《孙权劝学》与《伤仲永》两篇文章在内容上有何异同？谈谈你学习了两篇文章后所受
课文理解，名著赏析 福楼拜是莫泊桑文学创作的启蒙导师，他曾对莫泊桑说：“你所要说的事物，都只有一个词来
课文理解，名著赏析 下列说法正确的一项是[]A．《木兰诗》选自唐朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的
课文理解，名著赏析 下列说法错误的一项是[]A．《黄河颂》是一曲对中华民族顽强的奋斗精神和不屈意志的颂歌。
课文理解，名著赏析 对课文《土地的誓言》的分析，下面说法错误的一项是[]A．这是一篇抒情散文，充溢着饱满、
课文理解，名著赏析 下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是[]A．《童年的朋友》节选自《童年》，
课文理解，名著赏析 对诗歌《黄河颂》的分析，下列说法错误的一项是[]A．第2节“望黄河”部分，一个“望”字
课文理解，名著赏析 课文标题“伤仲永”中“伤”是的意思，“仲永”就是课文中的方仲永，作者认
