《行道树》末句说：“我们是一列忧愁而
| 《行道树》末句说：“我们是一列忧愁而快乐的树”，忧愁什么？快乐什么？ _________________________________________________________ |
初中一年级语文课文理解，名著赏析
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课文理解，名著赏析 《木兰诗》这首诗在叙事的详略上有什么特点？为什么这样安排？
课文理解，名著赏析 文章《木兰诗》开头写木兰的停机叹息，木兰为什么要停机叹息？表现了木兰的什么性格？
课文理解，名著赏析 《陌上桑》诗的头两句在全诗中有什么作用？
课文理解，名著赏析 下面各组诗句都是写罗敷的美貌的，其中属于直接描写的是[]A．青丝为笼系，桂枝为笼钩。B
课文理解，名著赏析 概括《露》本诗主旨。
课文理解，名著赏析 “我不是星星的眼泪/也不是璀璨的明珠/我就是我/一滴纯洁的甘露”，这一节有什么深刻含意
课文理解，名著赏析 概括《根》的主题。
课文理解，名著赏析 如何理解课文《根》中“开花的季节，我跟枝叶同样幸福，沉甸甸的果实，注满了我的全部心
课文理解，名著赏析 课文《根》中“一生一世在地下，默默地生长，向下，向下……／我相信地心有一个太阳。”
课文理解，名著赏析 对诗歌《根》的解说，不恰当的一项是[]A．根是大树的基点，没有根就没有生命。B．“一生
课文理解，名著赏析 文章《木兰诗》开头写木兰的停机叹息，木兰为什么要停机叹息？表现了木兰的什么性格？
课文理解，名著赏析 《陌上桑》诗的头两句在全诗中有什么作用？
课文理解，名著赏析 下面各组诗句都是写罗敷的美貌的，其中属于直接描写的是[]A．青丝为笼系，桂枝为笼钩。B
课文理解，名著赏析 概括《露》本诗主旨。
课文理解，名著赏析 “我不是星星的眼泪/也不是璀璨的明珠/我就是我/一滴纯洁的甘露”，这一节有什么深刻含意
课文理解，名著赏析 概括《根》的主题。
课文理解，名著赏析 如何理解课文《根》中“开花的季节，我跟枝叶同样幸福，沉甸甸的果实，注满了我的全部心
课文理解，名著赏析 课文《根》中“一生一世在地下，默默地生长，向下，向下……／我相信地心有一个太阳。”
课文理解，名著赏析 对诗歌《根》的解说，不恰当的一项是[]A．根是大树的基点，没有根就没有生命。B．“一生
