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阅读理解。红的、白的、蓝的……它不是

阅读理解。
红的、白的、蓝的……
它不是石子,
却能使滚滚波涛在我们心中激起,
它不会飞,
却能把我们带到奥妙的寰宇。
它没有口,
却能让我听到,
五洲四海的声响音律。
啊,它是什么?
是老师的粉笔,
老师用智慧和心灵深情地把它浇铸。
1、给这首诗加一个标题:__________________。
2、本诗运用的两种修辞手法是____________和_____________。
3、第一句省略号省略的内容是什么?
_______________________________________________________
4、表达主题的句子是哪句?
_______________________________________________________
5、理解下面句子的含义:
带到奥妙的寰宇,听到五洲四海的声响音律。
_______________________________________________________
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