文言文阅读。金溪民方仲永,世隶耕。仲
文言文阅读。 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近于之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之 。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 1.解释下列句中加粗的字词。 (1)其诗以养父母、收族为意( ) (2)自是指物作诗立就( ) (3) 稍稍宾客其父( ) (4)邑人奇之( ) 2.本文一开头用一句话9个字交代了主人公四个方面的情况,请各用两个字概括: ①__________② __________③__________④__________ 3.下面朗读停顿有误的是:( ) A.借旁近/与之,即/书诗四句。 B.其诗/以养父母、收族为意。 C.自是/指物作诗/立就,其文理/皆有/可观者。 D.日扳/仲永环谒于/邑人 4.写出下列“之”字指代的内容: ①忽啼求之( ) ②借旁近与之( ) ③秀才观之( ) ④余闻之 ( ) 5.翻译下列文言短句: 自是指物作诗立就:_______________________________ 邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之:_______________________________ 6.选文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事?(用文中原句回答) ___________________________________________ 7.造成仲永“泯然众人”的主要原因是(用文中原句回答) ___________________________________________ 8.本文对我们的教育和启发是什么? ___________________________________________ |
初中一年级语文文言文阅读
本列表只显示最新的10道试题。
文言文阅读 文言文阅读。曾子杀猪曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女还,顾反①为女杀彘②。”妻适③
文言文阅读 文言文阅读。童趣余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
文言文阅读 文言文阅读。马价十倍人有卖骏马者,比①三旦立市,人莫知之。往见伯乐,曰:“臣有骏马欲卖之,
文言文阅读 文言文阅读。千金买骨古之君人有以千金求千里马者,三年不能得。涓人①言于君曰:“请求之。”君
文言文阅读 文言文阅读。守株待兔宋人有耕者,田中有株①,兔走触株,折颈而死。因释其耒②而守株,冀复得兔
文言文阅读 阅读下面短文,回答文后问题。郑板桥开仓济民郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹,兰为长。曾
文言文阅读 阅读语段,完成问题。自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,
文言文阅读 文言文阅读比较。一自护其短《雪涛小说》北人①生而不识菱者,仕②于南方。席上啖菱③,并壳
文言文阅读 文言文比较阅读。一自相矛盾《韩非子》楚人有鬻①盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷②
文言文阅读 阅读下面甲、乙两篇文言文,完成14题【甲】楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,日:“是
文言文阅读 文言文阅读。童趣余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
文言文阅读 文言文阅读。马价十倍人有卖骏马者,比①三旦立市,人莫知之。往见伯乐,曰:“臣有骏马欲卖之,
文言文阅读 文言文阅读。千金买骨古之君人有以千金求千里马者,三年不能得。涓人①言于君曰:“请求之。”君
文言文阅读 文言文阅读。守株待兔宋人有耕者,田中有株①,兔走触株,折颈而死。因释其耒②而守株,冀复得兔
文言文阅读 阅读下面短文,回答文后问题。郑板桥开仓济民郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹,兰为长。曾
文言文阅读 阅读语段,完成问题。自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,
文言文阅读 文言文阅读比较。一自护其短《雪涛小说》北人①生而不识菱者,仕②于南方。席上啖菱③,并壳
文言文阅读 文言文比较阅读。一自相矛盾《韩非子》楚人有鬻①盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷②
文言文阅读 阅读下面甲、乙两篇文言文,完成14题【甲】楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,日:“是