从下列成语中选择恰当的填入句中括号里
| 从下列成语中选择恰当的填入句中括号里。 （只填序号） （1）“别说了，我算全看透了。”他说，一脸的（ ）。 （2）韩教授的绘画可以称得是（ ），用精当的传统技法去表现客观生活的斑斓多彩。 （3）“文化大革命”中当年在战场上（ ）的贺龙元帅也被 “四人帮”迫害致死。 （4）该班学生的基础、素质（ ）教师在教学上更应该因材施教。 A.参差不齐 B.变幻多姿 C.本色当行 D.大彻大悟 E.尽态极妍 F.叱咤风云 G.息息相通 H.高视阔步 |
初中一年级语文成语
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成语 根据意思写出适合的词语。1生怕失去个人利益的忧虑心情。2各种危险的现象一个个出现。
成语 联系上下文，解释下列句中画线的词语，并造句。1又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。原意是：
成语 用叠词把下面的词语补充完整。忧心不乐得意有词
成语 划线的成语使用有误的一项是[]A、我们要反对爱慕虚荣的思想，学会实际地看待自己。B、大家要到仙女山去
成语 下面画线的成语使用不正确的一项[]A．作为纪律委员，她责无旁贷地承担了纪律管理工作。B．听了著名教育
成语 下列语句中划线成语使用正确的一项[]A．因为临时有事，我未能去车站为他们送行，对此我一直耿耿于怀。B
成语 下列各句中，画线的成语使用不正确的一项是[]A．生命中的第一次愈多，生命也就愈益绚丽多彩。愿你珍重第
成语 根据意思写出相应词语：①但是，那一股足以形容力量巨大的生命力，令我肃然起敬！②又像一个
成语 下列画线的成语运用不正确的一项是[]A．我今天花了半天时间都没有把手抄报办好，真是碌碌无为。B．老师
成语 下列句子划线成语使用不恰当的一项是[]A．那一股顽强的生命力，令我肃然起敬。B．看着她那滑稽的模样，
成语 联系上下文，解释下列句中画线的词语，并造句。1又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。原意是：
成语 用叠词把下面的词语补充完整。忧心不乐得意有词
成语 划线的成语使用有误的一项是[]A、我们要反对爱慕虚荣的思想，学会实际地看待自己。B、大家要到仙女山去
成语 下面画线的成语使用不正确的一项[]A．作为纪律委员，她责无旁贷地承担了纪律管理工作。B．听了著名教育
成语 下列语句中划线成语使用正确的一项[]A．因为临时有事，我未能去车站为他们送行，对此我一直耿耿于怀。B
成语 下列各句中，画线的成语使用不正确的一项是[]A．生命中的第一次愈多，生命也就愈益绚丽多彩。愿你珍重第
成语 根据意思写出相应词语：①但是，那一股足以形容力量巨大的生命力，令我肃然起敬！②又像一个
成语 下列画线的成语运用不正确的一项是[]A．我今天花了半天时间都没有把手抄报办好，真是碌碌无为。B．老师
成语 下列句子划线成语使用不恰当的一项是[]A．那一股顽强的生命力，令我肃然起敬。B．看着她那滑稽的模样，
