要使分式有意义，则a的值应是（）；要使
要使分式 有意义，则a的值应是（ ）；要使分式 的值为零，则a的值应为（ ）。 |
初中二年级数学分式的定义
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分式的定义 要使分式
分式的定义 若分式的值为0，则x的值为[]A．x=1B．x=-1C．x=±1D．x≠l
分式的定义 函数
分式的定义 在函数的取值范围是。
分式的定义 自变量x的取值范围
分式的定义 函数
分式的定义 若分式
分式的定义 使分式
分式的定义 分式的取值范围是[]A．x=0B．x=-2C．x≠-2D．x≠0
分式的定义 已知分式的值为零，那么x的值是[]A．0B．-1C．±1D．1
分式的定义 若分式的值为0，则x的值为[]A．x=1B．x=-1C．x=±1D．x≠l
分式的定义 函数
分式的定义 在函数的取值范围是。
分式的定义 自变量x的取值范围
分式的定义 函数
分式的定义 若分式
分式的定义 使分式
分式的定义 分式的取值范围是[]A．x=0B．x=-2C．x≠-2D．x≠0
分式的定义 已知分式的值为零，那么x的值是[]A．0B．-1C．±1D．1
