当x（）时分式有意义，当x（）时，分式
当x（ ）时分式 有意义，当x（ ）时，分式 无意义。 |
初中二年级数学分式的定义
本列表只显示最新的10道试题。
分式的定义 函数的自变量x的取值范围是[]A．x≠-2B．x≠2C．x＞2D．x＜2
分式的定义 当x时，分式有意义。
分式的定义 若分式有意义，则x的取值范围是。
分式的定义 下列各式，中是分式的共有[]A.2个B.3个C.4个D.5个
分式的定义 函数
分式的定义 在函数中，自变量x的取值范围是[]A．x≥0B．x＜9C．x＞0且x≠9D．x≥0且x≠9
分式的定义 x时，分式
分式的定义 若分式的值为0，则x的值是[]A．1或-1B．-1C．1D．-2
分式的定义 函数y=中自变量x的取值范围是。
分式的定义 当x=1时，分式无意义，当x=4分式的值为零，则m+n=。
分式的定义 当x时，分式有意义。
分式的定义 若分式有意义，则x的取值范围是。
分式的定义 下列各式，中是分式的共有[]A.2个B.3个C.4个D.5个
分式的定义 函数
分式的定义 在函数中，自变量x的取值范围是[]A．x≥0B．x＜9C．x＞0且x≠9D．x≥0且x≠9
分式的定义 x时，分式
分式的定义 若分式的值为0，则x的值是[]A．1或-1B．-1C．1D．-2
分式的定义 函数y=中自变量x的取值范围是。
分式的定义 当x=1时，分式无意义，当x=4分式的值为零，则m+n=。
