在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，直线MN
| 在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，直线MN经过点C，且AD⊥MN于点D，BE⊥MN于点E．（1）当直线MN绕点C旋转到如图1的位置时， ①通过观察、猜想，△ADC和△CEB的关系是： ； ②猜想DE、AD、BE三者之间满足的数量关系是： ； ③请证明你的上述两个猜想． （2）当直线MN绕着点C顺时针旋转到MN与AB相交于点F（AF＞BF）的位置（如图2所示）时，请直接写出下列问题的答案： ①请你判断△ADC和△CEB还具有（1）中①的关系吗？ ②猜想DE、AD、BE三者之间具有怎样的数量关系． |
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初中二年级数学图形旋转
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图形旋转 正方形ABCD和正方形AEFG有一个公共点A，点G、E分别在线段AD、AB上。1如图①，连结DF、BF，若将
图形旋转 在下列方格中画出△ABC绕点C逆时针旋转90°后的图形。
图形旋转 如图是一个旋转对称图形，要使它旋转后能与自身重合，至少应将它绕中心点旋转度。[]A.30B.60C.
图形旋转 下列说法正确的是[]A.平移不改变图形的形状和大小，而旋转则改变图形的形状和大小B.平移和旋转的共
图形旋转 我们知道，对于两个图形，如果沿一条直线对折后，它们能完全重合，那么这两个图形成轴对称，既然成
图形旋转 如图所示，△ABC与△DEF全等，且B与E，C与F是对应顶点，问：进行怎样的图形变换可以使这两个三角形
图形旋转 如图所示，将△ABC顺时针旋35°到△AB′C′的位置，则∠BAB′的度数为。
图形旋转 一个图形经过平移、翻折、旋转后，位置变化了，但是和都没有改变，即平移、翻折、旋转前后
图形旋转 如图所示，△ABC是等腰直角三角形，BC是斜边，将△ABP绕点A逆时针旋转后，能与△ACP′重合，如果AP
图形旋转 如图所示，在△ABC中，∠BAC=60°，将△ABC绕着点A顺时针旋转40°后得到△ADE，则∠BAE的度数为
图形旋转 在下列方格中画出△ABC绕点C逆时针旋转90°后的图形。
图形旋转 如图是一个旋转对称图形，要使它旋转后能与自身重合，至少应将它绕中心点旋转度。[]A.30B.60C.
图形旋转 下列说法正确的是[]A.平移不改变图形的形状和大小，而旋转则改变图形的形状和大小B.平移和旋转的共
图形旋转 我们知道，对于两个图形，如果沿一条直线对折后，它们能完全重合，那么这两个图形成轴对称，既然成
图形旋转 如图所示，△ABC与△DEF全等，且B与E，C与F是对应顶点，问：进行怎样的图形变换可以使这两个三角形
图形旋转 如图所示，将△ABC顺时针旋35°到△AB′C′的位置，则∠BAB′的度数为。
图形旋转 一个图形经过平移、翻折、旋转后，位置变化了，但是和都没有改变，即平移、翻折、旋转前后
图形旋转 如图所示，△ABC是等腰直角三角形，BC是斜边，将△ABP绕点A逆时针旋转后，能与△ACP′重合，如果AP
图形旋转 如图所示，在△ABC中，∠BAC=60°，将△ABC绕着点A顺时针旋转40°后得到△ADE，则∠BAE的度数为
