观察给定的分式：，猜想并探索规律，第
观察给定的分式： ，猜想并探索规律，第10个分式是（ ），第n个分式是（ ）。 |
初中二年级数学探索规律
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探索规律 观察下列各式：13+23=1+8=9，而1+22=9，所以13+23=1+22，13+23+33=36，而1+2+32=36，所
探索规律 观察下面各式：12+1×22+22=1×2+12；22+2×32+32=2×3+12；32+3×42+42=3×
探索规律 试确定2+122+124+128+1216+1232+1+1的末位数字。
探索规律 在数学活动中，小明为了求；2“略”。
探索规律 如图所示，用正方形卡片摆成新的正方形，第1个图由1张卡片组成，边长是a，面积是a2，第2个图形由4张
探索规律 若1+x+x2+x3=0，求x+x2+x3+…+x2000的值。
探索规律 一根拉直的绳子从中剪一刀分成两段；如果将一根绳子对折后从中剪一刀绳子变成了3段；将一根绳子对折
探索规律 观察下列各式：x-1x+1=x2-1；x-1x2+x+1=x3-1；x-1x3+x2+x+1=x4-1，根据前
探索规律 已知A2，5，点A关于x轴的对称点A12，-5，点A1关于y轴的对称点A2-2，-5，点A2关于x轴的
探索规律 下面是一组按规律排列的数：1，2，4，8，16，…，则第2005个数是[]A.22005B.22004C.22006D.22003
探索规律 观察下面各式：12+1×22+22=1×2+12；22+2×32+32=2×3+12；32+3×42+42=3×
探索规律 试确定2+122+124+128+1216+1232+1+1的末位数字。
探索规律 在数学活动中，小明为了求；2“略”。
探索规律 如图所示，用正方形卡片摆成新的正方形，第1个图由1张卡片组成，边长是a，面积是a2，第2个图形由4张
探索规律 若1+x+x2+x3=0，求x+x2+x3+…+x2000的值。
探索规律 一根拉直的绳子从中剪一刀分成两段；如果将一根绳子对折后从中剪一刀绳子变成了3段；将一根绳子对折
探索规律 观察下列各式：x-1x+1=x2-1；x-1x2+x+1=x3-1；x-1x3+x2+x+1=x4-1，根据前
探索规律 已知A2，5，点A关于x轴的对称点A12，-5，点A1关于y轴的对称点A2-2，-5，点A2关于x轴的
探索规律 下面是一组按规律排列的数：1，2，4，8，16，…，则第2005个数是[]A.22005B.22004C.22006D.22003
