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古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、

古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10 … 这样的数称为“三角形数”,而把1、4、9、16 … 这样的数称为“正方形数”,从图中可以发现,任何一个大于1 的“正方形数”都可以看作两个相邻 “三角形数”之和,下列等式中,符合这一规律的是

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A.13=3+10
B.25=9+16
C.36=15+21
D.49=18+31
  初中二年级数学探索规律   本列表只显示最新的10道试题。
探索规律 设有k个自然数a1,a2,…,ak满足条件1≤a1<a2<…<ak≤50,并且任意两个数的和都不能被7整
探索规律 个装满水的容器,第1次倒去水的。此时,一共倒了次。
探索规律 如果一个数a恰好是另一个整数的平方,那么数学上就把这个数a叫做平方数。现已知一个平方数a的十位上
探索规律 用计算器探索,按一定的规律排列的一组数:1,,…,如果从1开始依次连续选取若干个数,使他们的和
探索规律 观察下列算式:31=3,32=9,33=27,34=81,35=243,36=729,……,通过观察,用你所发现的规律确定
探索规律 给出下列算式:32-12=8,52-32=16,72-52=24,92-72=32,……观察上面算式,你能发现什么规律,用代
探索规律 在通常日历牌上,可以看到一些数所满足的某些规律,下面是某年某月份的日历牌:我们在日历牌中用不
探索规律 观察如图所示的三角形阵:则第50行的最后一个数是。
探索规律 请认真分析下面一组等式的特征:1×3=22-1;3×5=42-1;5×7=62-1;7×9=82-1;………………这一组
探索规律 先观察下列等式,然后用你发现的规律解答下列问题。
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