观察这组数据：，……，按此规律写出这
观察这组数据： ，……，按此规律写出这组数据的第n个数据，用n表示为（ ）。 |
初中二年级数学探索规律
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探索规律 如图，已知ABC的面积S△ABC=1在图1中，若
探索规律 观察：1×3+1=22；2×4+1=32；3×5+1=42；4×6+1=52；……请你用一个字母的等式表示你发现的规律：
探索规律 如图为杨辉三角表，它可以帮助我们按规律写出a+bn其中n为正整数展开式的系数，请仔细观察
探索规律 观察下列各式：x-1x+1=x2-1；x-1x2+x+1=x3-1；x-1x3+x2+x+1=x4-1；……1根据规律填
探索规律 观察下列各式：x2-1÷x-1=x+1x3-1÷x-1=x2+x+1x4-1÷x-1=x3+x2+x+1x5-1÷x-
探索规律 下列每个图案都是若干个棋子围成的正方形图案，图案的每条边包括两个顶点上都有n个棋子，每个图
探索规律 如果有2009名学生排成一列，按1、2、3、4、5、4、3、2、1、2、3、4、5、4、3、2、1的规律报数，那么
探索规律 观察：1×3+1=22；2×4+1=32；3×5+1=42；4×6+1=52；……请你用一个字母的等式表示你发现的规律：
探索规律 如图为杨辉三角表，它可以帮助我们按规律写出a+bn其中n为正整数展开式的系数，请仔细观察
探索规律 观察下列各式：x-1x+1=x2-1；x-1x2+x+1=x3-1；x-1x3+x2+x+1=x4-1；……1根据规律填
探索规律 观察下列各式：x2-1÷x-1=x+1x3-1÷x-1=x2+x+1x4-1÷x-1=x3+x2+x+1x5-1÷x-
探索规律 下列每个图案都是若干个棋子围成的正方形图案，图案的每条边包括两个顶点上都有n个棋子，每个图
探索规律 如果有2009名学生排成一列，按1、2、3、4、5、4、3、2、1、2、3、4、5、4、3、2、1的规律报数，那么
