将正方体骰子（相对面上的点数分别为1和
| 将正方体骰子（相对面上的点数分别为1和6、2和5、3和4）放置于水平桌面上，如图1，在图2中，将骰子向右翻滚90°，然后在桌面上按逆时针方向旋转90°，则完成一次变换，若骰子的初始位置为图1所示的状态，那么按上述规则连续完成10次变换后，骰子朝上一面的点数是 |
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| A．6 B．5 C．3 D．2 |
初中二年级数学探索规律
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探索规律 古希腊数学家把数1、3、6、10、15、21、…叫做三角形数，它有一定的规律性，则第24个三角形数与第2
探索规律 先阅读理解，再回答下列问题：为正整数的整数部分为＿＿＿＿＿＿，请说明理由。
探索规律 下图是小李发明的填图游戏，游戏规则是：把5，6，7，8四个数分别填入图中的空格内，使得网格中每行
探索规律 有若干个数，依次记为
探索规律 观察图寻找规律，在“？”处填上的数字是[]A.128B.136C.162D.188
探索规律 表2是从表1中截取的一部分，则a=。
探索规律 规律探求，观察
探索规律 将x=
探索规律 用你发现的规律解答下列问题。时，n=17。
探索规律 数的运算中会有一些有趣的对称形式，如：①12×231=132×21，仿照等式①的形式填空：112×462=
探索规律 先阅读理解，再回答下列问题：为正整数的整数部分为＿＿＿＿＿＿，请说明理由。
探索规律 下图是小李发明的填图游戏，游戏规则是：把5，6，7，8四个数分别填入图中的空格内，使得网格中每行
探索规律 有若干个数，依次记为
探索规律 观察图寻找规律，在“？”处填上的数字是[]A.128B.136C.162D.188
探索规律 表2是从表1中截取的一部分，则a=。
探索规律 规律探求，观察
探索规律 将x=
探索规律 用你发现的规律解答下列问题。时，n=17。
探索规律 数的运算中会有一些有趣的对称形式，如：①12×231=132×21，仿照等式①的形式填空：112×462=
