在，a+中，分式的个数有[]A.2个B.3个C.
在 ，a+ 中，分式的个数有 |
|
[ ] |
| A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 |
初中二年级数学分式的定义
本列表只显示最新的10道试题。
分式的定义 在分式中，x=时，分式无意义；当x=时，分式的值为零。
分式的定义 下列判断中，正确的是[]A.分式的分子中一定含有字母B.对于任意有理数x，分式的值为0A、B为整式
分式的定义 要使分式有意义，x的值为[]A.x≠2B.x≠-2C.-2<x<2D.x≠2且x≠-2
分式的定义 下列各式：，其中分式共有几个[]A.2B.3C.4D.5
分式的定义 若a，b为有理数，要使分式的值是非负数，则a，b的取值是[]A.a≥0，b≠0B.a≥0，b>0C.a≤0，b&
分式的定义 函数中自变量x的取值范围是[]A．x≥5B．x≤5且x≠-2C．x≤5D．x<5且x≠-2
分式的定义 代数式在实数范围内有意义，则x的取值范围是[]A.x≥2B.x≥1C.x≠2D.x≥1且x≠2
分式的定义 使
分式的定义 若代数式在实数范围内有意义，则x取值范围是。
分式的定义 要使分式为零，那么x的值是[]A.-2B.2C.±2D.0
分式的定义 下列判断中，正确的是[]A.分式的分子中一定含有字母B.对于任意有理数x，分式的值为0A、B为整式
分式的定义 要使分式有意义，x的值为[]A.x≠2B.x≠-2C.-2<x<2D.x≠2且x≠-2
分式的定义 下列各式：，其中分式共有几个[]A.2B.3C.4D.5
分式的定义 若a，b为有理数，要使分式的值是非负数，则a，b的取值是[]A.a≥0，b≠0B.a≥0，b>0C.a≤0，b&
分式的定义 函数中自变量x的取值范围是[]A．x≥5B．x≤5且x≠-2C．x≤5D．x<5且x≠-2
分式的定义 代数式在实数范围内有意义，则x的取值范围是[]A.x≥2B.x≥1C.x≠2D.x≥1且x≠2
分式的定义 使
分式的定义 若代数式在实数范围内有意义，则x取值范围是。
分式的定义 要使分式为零，那么x的值是[]A.-2B.2C.±2D.0
