如图在直角三角形AOB的斜边AB上有五个小
| 如图在直角三角形AOB的斜边AB上有五个小直角三角形，已知大直角三角形的周长为60厘米，则这五个小直角三角形的周长为（ ）。 |
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初中二年级数学直角三角形的性质及判定
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直角三角形的性质及判定 下列各组线段中，能构成直角三角形的是[]A．2，3，4B．3，4，6C．5，12，13D．4，6，
直角三角形的性质及判定 如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD是AB边上的高，∠A=30°，求证：AB=4BD。
直角三角形的性质及判定 如图，已知线段AB，按下列要求作图：分别以A、B为圆心，大于
直角三角形的性质及判定 如图，CD是Rt△ABC斜边AB上的高，将△BCD沿CD折叠，B点恰好落在AB的中点E处，则∠A等
直角三角形的性质及判定 已知：如图，△ABC是边长3cm的等边三角形，动点P、Q同时从A、B两点出发，分别沿AB、
直角三角形的性质及判定 在以下列各组数为边长的三角形，不是直角三角形的是[]A、3，4，5B、2，2，3C、7，24
直角三角形的性质及判定 如果在△ABC中，∠A：∠B：∠C=1：2：3，则BC：AC：AB等于[]A．1：2：3B．1：2：：1
直角三角形的性质及判定 直角三角形斜边上的中线把直角三角形分成的两个三角形的关系是[]A．形状相同B．周长
直角三角形的性质及判定 气象台发布的卫星云图显示，代号为W的台风在某海岛设为点O的南偏东45°方向的B点
直角三角形的性质及判定 如图，已知在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于D，∠A=30°，DB=1cm．1求CD和AC的
直角三角形的性质及判定 如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD是AB边上的高，∠A=30°，求证：AB=4BD。
直角三角形的性质及判定 如图，已知线段AB，按下列要求作图：分别以A、B为圆心，大于
直角三角形的性质及判定 如图，CD是Rt△ABC斜边AB上的高，将△BCD沿CD折叠，B点恰好落在AB的中点E处，则∠A等
直角三角形的性质及判定 已知：如图，△ABC是边长3cm的等边三角形，动点P、Q同时从A、B两点出发，分别沿AB、
直角三角形的性质及判定 在以下列各组数为边长的三角形，不是直角三角形的是[]A、3，4，5B、2，2，3C、7，24
直角三角形的性质及判定 如果在△ABC中，∠A：∠B：∠C=1：2：3，则BC：AC：AB等于[]A．1：2：3B．1：2：：1
直角三角形的性质及判定 直角三角形斜边上的中线把直角三角形分成的两个三角形的关系是[]A．形状相同B．周长
直角三角形的性质及判定 气象台发布的卫星云图显示，代号为W的台风在某海岛设为点O的南偏东45°方向的B点
直角三角形的性质及判定 如图，已知在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于D，∠A=30°，DB=1cm．1求CD和AC的
