文言文阅读。范式，字巨卿，与汝南元伯
| 文言文阅读。 范式，字巨卿，与汝南元伯为友。二人并游太学，后告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白①母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之审邪？”曰：“巨卿信士，必不乖违②。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日，果到。升堂拜饮，尽欢而别。（节选自《后汉书范式》） 【注释】①白：告诉。②乖违：做事不合情理。 1．根据《古汉语常用字字典》提供的义项，为句中划线的词选择正确的解释。 ①乃共克期日（ ） A．约定 B．战胜 C．克制 D．能够 ②尔何敢信之审邪（ ） A．详细 B．确实 C．清楚 D．审察 2．对文中画线句子的意思理解正确的一项是（ ） A．假如是这样，我应当为你准备好酒。 B．你这样的话，我应当为你们准备好酒。 C．你这样的话，我应当为你准备好酒。 D．如果是这样，我应当为你们准备好酒。 3．“范式”是个怎样的人？从“元伯”那里你可以学到什么？ ____________________________________________________ |
初中二年级语文文言文阅读
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文言文阅读 阅读短文，回答问题。五柳先生传陶渊明先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为
文言文阅读 阅读短文，回答问题。与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里
文言文阅读 阅读下面文言文，完成第1～4题。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰：“善
文言文阅读 阅读与理解。桃花源记陶渊明①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸
文言文阅读 阅读下面文言文，完成14题。[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非
文言文阅读 轮扁斫轮《庄子》桓公读书于堂上，轮扁①斫②轮于堂下，释椎凿而上，问桓公曰：“敢问，公之所读
文言文阅读 阅读理解。先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好
文言文阅读 阅阅读下面两段文字，完成后面题目。一五柳先生传先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳
文言文阅读 阅读《三峡》和《与朱元思书》，完成下列各题。[甲]三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重
文言文阅读 阅读，回答问题。马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，辱于奴隶
文言文阅读 阅读短文，回答问题。与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里
文言文阅读 阅读下面文言文，完成第1～4题。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰：“善
文言文阅读 阅读与理解。桃花源记陶渊明①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸
文言文阅读 阅读下面文言文，完成14题。[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非
文言文阅读 轮扁斫轮《庄子》桓公读书于堂上，轮扁①斫②轮于堂下，释椎凿而上，问桓公曰：“敢问，公之所读
文言文阅读 阅读理解。先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好
文言文阅读 阅阅读下面两段文字，完成后面题目。一五柳先生传先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳
文言文阅读 阅读《三峡》和《与朱元思书》，完成下列各题。[甲]三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重
文言文阅读 阅读，回答问题。马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，辱于奴隶
